初中英语人教版八年级上册Unit 2 section B reading.pdfVIP

人教版新目标八年级上册Unit2Howoftendoyouexercise

SectionBReading教学设计

学情分析：

本单元围绕学生的“业余生活”这一话题展开教学。谈论了健康的生活方式、

业余生活及活动安排，目的是让学生了解不同的生活方式，并能灵活运用频率副

词。另外，还从学生的日常生活习性方面导入了健康的饮食方式及正确的生活方

式，即锻炼。

第四课时的“Reading”通过学习第五中学学生业余时间的活动安排，让

学生深切体会到健康的秘诀在于运动。并号召大家：现在行动起来，还不晚。

通过学习这篇文章，学会养成良好的生活习惯，从而保持健康。同时，培养学生

的阅读理解能力，提高辨别是非的能力

一、教学目标：

1.知识目标：

1)初步掌握以下单词：percent，online,television，although,body，

suchas,mind，together,die,writer

2)能掌握以下句型：

①.1.not…atall意为“根本不、一点也不”，用于否定句。

②3.although虽然；尽管

注意：although引导的从句不能与but,however连用，但可与yet,still

连用。

③辨析take,spend,pay

Ittakessb.sometimetodosth.意为“花费某人……时间来做某事”。

spend的主语必须是人，而spend…onsth.意为“买某物花了……钱”。

spend+时间+(in)doing意为“花费多少时间来做某事”。可以与ittakessb.

sometimetodosth.来进行句型转换。

pay的主语必须是人，而“花钱买某物”为pay…for。

④百分数“用基数+percent”表示

50％fiftypercent百分之五十

分之几中percent不用复数形式

3)技能目标:能使用略读、查读策略获取文本中的信息，并完成相应的阅读

任务。

能描述自己及他人的业余生活。

2.情感态度价值观目标：

感受合理的业余生活给生活带来的乐趣，学习合理安排业余生活，养成

良好的生活习惯。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)学习使用两种阅读策略。

2)运用所学目标语言描述自己及他人的业余生活

2.教学难点

学生能够熟练运用本课时句型描述自己与他人的业余生活

三、教学过程

Ⅰ、Warming-up

1）Dailygreeting.

Ⅱ.Lead-in

1.Beforereading,letSsfindoutthenewwordsfirst.ThenhelpSsto

readthewordsaloudandgivesomeexamplestohelpthemunderstand

thenewwords.

2.Afternewwordslearning,haveSslistentothetapeandrepeat.

设计意图：先介绍背景信息，让学生大致了解今天的活动内容。再抛出生词，

加以解释，给接下来阅读做铺垫。播放录音并让学生跟读是为了让学生从另一方

面感受新词汇和新句型，感受语音语调。

Ⅲ.Reading

1.Fast-reading

Readthispassagewithaquestion.(2min)

①WhatDoNo.5HighSchoolStudentsDoinTheirFreeTime?

2.Careful-reading

2.1Readthispassageandfillinthepiec