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白杨课文主要内容

白杨课文主要内容

《白杨》相信每个读过它的人会对其主要内容概要有自己不同的

概括，下面是小编为大家收集整理的白杨课文主要内容，欢迎阅读。

《白杨》这篇文章主要写了在通往新疆大戈壁的列车上，一位父

亲与他的孩子们的对话，父亲望着窗外的白杨，借助白杨，热情讴歌

了祖国边疆的建设者们，同时也表达了自己服从祖国的需要，扎根边

疆，建设边疆，具有无私的奉献精神。这篇文章首先从孩子们对白杨

树的争论开始，引出爸爸对白杨树特点的介绍，托物言志，借物喻人。

然后爸爸借助白杨表明自己扎根边疆的志向，同时也希望他的孩子们

能够成为祖国边疆的建设者。

一、《白杨》课文解读

这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲

和两个孩子，望着车窗外的白杨树展开讨论的事。作者借白杨，热情

歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的远大志向和

奉献精神。

作者文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于

白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借物喻人;

然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成

为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中，没有直接歌颂这些无

私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者

形象逐步交融在一起。车窗外的白杨——于茫茫戈壁站得高大挺秀;父

亲眼中的白杨——不择环境，不惧灾难，茁壮成长;父亲心目中的白杨

——扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。作者的描写非常传神，

对父子三人进行了语言描写和神态刻画，孩子天真烂漫，父亲严肃而

又不失亲切。在心理描写上则非常含蓄，没有过多直接的叙述，而是

以神传情，意境深远，通过神态的变化来表现感情的波澜。

学习这篇课文，一是要继续学习把握课文主要内容的方法，联系

上下文，理解含义深刻的句子;二是体会课文是怎样借物喻人，赞颂边

疆建设者的;三是进一步加深对西部的了解。

本课的重点是通过白杨的外在特点感悟其内在品质;难点是体会写

法，感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。

二、《白杨》难句解析

1、白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就在哪儿很

快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到

干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

【解析】

爸爸向孩子介绍白杨树时共说了三句话，讲了白杨树的三个特点。

第一句讲白杨树外形很直，很高大。“从来就这么直，这么高大”是

回答孩子“为什么它这么直，长得这么大。”第二句讲白杨生长的范

围很广，不论在什么地方都能生根发芽，长出粗壮的枝干。第三句讲

白杨不怕风沙雨雪、干旱洪水，不管遇到怎样恶劣的气候条件、自然

灾害，它都能茁壮成长。

2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己

的心。

【解析】

这个句子在全文中起着点明中心的作用。从句子中的“也”字可

以看出，爸爸是在向孩子们介绍白杨树，但不仅仅是介绍白杨树，还

在借介绍白杨树表白自己的心。“表白”就是对人解释、说明自己的

意思。这里所说的“表白着自己的心’是爸爸看到戈壁滩的卫士——

高大挺秀的白杨树而触景生情，以白杨树勉励自己扎根边疆、建设边

疆。

3、爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉

思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向

的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

【解析】

这几句话含义深刻。“一棵高大的`白杨村’暗指爸爸;“几棵小树”

暗指孩子。看见“几棵小树正迎着风沙成长起来”爸爸嘴角“浮起一

丝微笑”是讲爸爸由眼前的小白杨想到自己的孩子在父辈们的教育影

响下，也一定能像小白杨那样在边疆茁壮成长。爸爸嘴角浮起的一丝

微笑，说明爸爸看到了希望，他相信孩子们也会像自己一样。

4、车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和

地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。

【解析】

这两句话概括地介绍了作者透过车窗看到的大戈壁的三大特点：

⑴大：“茫茫”，一望无际，形容戈壁非常大。

⑵荒凉：“没有……没有……也没有”，说明大戈壁非常荒凉，人

迹罕至。

⑶气候恶劣：狂风卷起黄沙，地是黄的，天也是黄的，天地一片

黄色，这是浑黄一体。