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加强药学人才队伍和管理队伍建设。加强药师队伍建设，落实药师发

展规划，完善相关配套政策

卫生部临床药师专业培训指南（十）神经内科专业

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卫生部临床药师专业培训指南（十）神经内科专业

神经内科是以研究中枢神经系统、周围神经系统和肌肉

疾病的症状、发病机制、病因和病理、诊断和鉴别诊断、

预防和治疗为主要内容的一门临床二级学科。神经内科疾

病表现多样、病情复杂，药物是临床治疗的主要手段之一。

临床药师直接参与神经内科专科临床用药实践，对保障临

床治疗的安全有效和经济具有十分重要的意义。为此，特

制定本指南，以指导培训。临床药师神经内科专科集中培

训时间为期年。

一、培训目标

学员按计划完成培训任务并接受考核，应掌握神经内科临

床药师基本知识与技能，具有参与临床药物治疗的基本能

力，掌握为患者提供用药指导的技能。

、了解神经内科常见疾病的发病机制、临床表现、诊断要

点及治疗原则。

、学会阅读神经内科医疗文书（如：病历、相关检验、检

查报告等）。

、熟悉神经内科常见疾病药物治疗方案的分析与评价,学会

制定神经内科常见疾病的临床药物治疗监护计划并进行临

床药物监护工作。

、熟悉神经内科常用药品的药物治疗学，能够发现与解决

常见的临床用药问题。

、学会教学药历的书写，具有一定的口头和书面表达能力。

、具有与患者、医师及护士交流沟通的能力，能够为患者

提供适宜的用药指导。

、具备今后可持续开展临床药学工作的能力。

二、培训方法

（一）培训时间：全脱产培训一年。全年实际工作（学习）

日不得少于周，

小时，其中临床实践时间不得少于小时，业务知识学习时

间不得少于小时。

（二）培训老师：一名主管以上临床药师和一名主治医师

以上神经内科临床医

师组成培训小组，每个培训小组带教名受训者参与临床用

药实践。

三、培训内容与要求

（一）综合素质培训

、掌握《抗菌药物临床应用指导原则》、《处方管理办法

（试行）》和《医疗机

构药事管理暂行规定》等法规文件的相关内容。

、通过职业道德和法律法规知识教育，受训者应具有职业

责任感、法律意识，能自觉规范自身职业行为的精神，尊

重患者，维护其合理用药权益。

（二）临床基本知识与基本技能培训

、了解神经系统，包括中枢神经系统、周围神经系统的解

剖生理特点，了解神经电生理学（包括脑电等）基本知识。

、了解神经内科主要疾病的病因、病理生理等基本知识。

、了解下列诊疗方法和技术在神经内科疾病诊疗中的应用

价值：

（）病史采集

（）体格检查

（）医学影像学检查（包括头颅和脊髓、等）

（）脑电图检查

、熟悉下列常见症状在神经内科疾病诊疗中的意义：

（）头痛

（）呕吐

（）感觉障碍

（）意识障碍

（）不自主运动

（）瘫痪

（）痴呆

（）抽搐

、熟悉以下实验室检查结果，对相关临床检验具有初步的

分析和应用能力：

（）血液常规、凝血检查、各项生化检查

（）尿液常规

（）大便常规

（）血气分析

（）脑脊液常规、生化、细菌学检查

、了解以下危重症的诊断要点、抢救措施

（）高颅内压及脑疝

（）癫痫持续状态

（）多脏器功能衰竭

.掌握以下所列疾病中种以上疾病的临床表现、诊断要点、

治疗

原则及已发布的相关治疗指南：

（）脑血管疾病（脑梗塞、短暂性脑缺血发作、脑出血）

（）运动障碍性疾病（帕金森病）

（）癫痫及癫痫综合症

（）周围神经疾病（特发性面神经麻痹）

（）中枢神经系统感染性疾病

（）阿尔茨海默病

（）运动神经元病

、学会阅读神经内科病历

（三）药物知识与临床用药实践技能培训

、掌握选定的种疾病的药物治疗原则及相关药物治疗监护

计划，对药物治疗方案提出适宜的建议。

、熟悉特殊患者群（老人、孕妇、婴幼儿、心功能、肝功

能或肾功能异常、

低蛋白血症患者）用药方案调整。

、学会撰写神经内科教学药历，教学药历应包括教学计划

中所选定的种疾病。

、熟悉抗癫痫药物的监测指标与结果分析。

、培养发现并解决用药问题的能力，关注医嘱或处方中可

能存在的不合理或需要注意的问题。

、掌握神经系统种以上常用药品的作用机理、药效学、药

代动力学、适应症、常用剂量和给药方法、不良反应、禁

忌症、药物相互作用、有关药品的“专家共识”等知识与

技能（种常用药品应包括抗血小板药、抗凝药、血管扩张

剂、脱水药、止血药、降血压药、防止血管痉挛药、抗癫

痫药、抗震颤麻痹药物）。