牛津上海版七年级上册第3讲-祈使句-教案.pdf

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学员姓名：

学科教师：

年级：七年级指导科目：英语

讲课日期时间

主题祈使句

1、认识祈使句的基本种类及基本用法；

学习目标

2、掌握祈使句的两个高频易错考点。

教课内容

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办理上一次课课后稳固作业及预习思虑内容。

1.上一次课后稳固练习

2.预习思虑

教课建议：

1、依据上节课预习思虑的要求，让学生对自己所采集到的表记牌进行分享；

2、老师指引学生依据指示牌的内容进行分类，进而总结出祈使句的基本句型。

祈使句基本观点及用法

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【知识梳理1】基本观点

祈使句往常用来表示命令、恳求、禁止、建议、警示等语气。它的主语you(听话人)往常省略；谓语动词

一律用原形；句末用惊讶号或句号；用降调来读。

祈使无主语，you常被省去；

动原当谓语，否认加don’t;

朗诵用降调，惊讶和句号结尾。

【知识梳理2】基安分类

祈使句

必定祈使句否认祈使句

【稳固练习】

判断以下祈使句属于必定祈使句仍能否认祈使句

1.Closethedoor.

2.Nosmoking.

3.Justdoit!

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4.Don`tstop!

5.Becareful!

6.Don`tberude!

【知识梳理3】六种祈使句详解

教课建议：

1.例题精讲部分，老师能够采纳生生互动形式，由一个学生倡始指令，另两个学生做出指定的动作。

2.稳固练习部分，能够由老师发出中文指令，随机抽取学生翻译成英文。

且看祈使六兄弟

大哥V：

Justdoit！

1、大哥V

1）[种类]Do型

2）[构造