八年级地理下册的教学计划湘教版（精选20篇）.pdf

八年级地理下册的教学计划湘教版（精选20篇）

八年级地理下册的教学计划湘教版篇1

一、学情况分析

本届学生学习地理的兴趣还不是很高，上学期地理的平均成绩在

45分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多，因此，

成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成

绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把地理

视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中

把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱生物研究的生物

学爱好者，学习中尽量采用分散记忆，避免在考前突击，这样一是提

高教学质量的一个途径。有必要的话将采用小组式的学习、讨论教学

模式，提高学生的学习积极性，尽量不让一个学生掉队，全部完成会

考任务。

二、教材分析

本学期教学内容介绍中国的地理差异、认识省级区域、认识省内

区域、认识跨省区域、走向世界的中国。共5章，内容较上一个学期

少了一些，但增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

三、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践

能力。

2、通过学习使学生更清楚地中国的地理差异、认识省级区域、认

识省内区域、认识跨省区域、走向世界的中国。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、具体措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培养优生，转化后进生。

五、竞赛辅导

要深入总结、探索优秀生、特长生培养的路子，构建适应优秀生

成长的课程体系，改变单一的培养模式;搞好优秀生的早期发现和培养，

加强优秀生衔接教育，完善激励引导机制，健全各级各类联赛体系，

以赛促练，赛练结合，鼓励优秀生拔尖、冒尖。

这样为了更好地做好优生优培工作，适应素质教育的要求，更好

使用2__的生物联赛工作搞得更好。我们成立生物联赛小组，定期向学

生介绍有关生物联赛的知识，激发学生学习的兴趣，明确这次辅导的

目的和意义。

八年级地理下册的教学计划湘教版篇2

一、指导思想

以《地理课程标准》为依据，努力使每一位学生通过学习地理，

能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的

思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能

够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生

生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣

和初步能力，最终培养学生“会学地理”。

二、学情分析

八年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础

知识已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而言，

要变得容易一些了，同时相当部分内容学生有一定的了解，学习起来

兴趣更浓厚了，学习的积极性也会更高一些。

经过七年级的地理教学，这个班的学生已经初步掌握了学习地理

的一些方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握

了初中生地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。因

此，学生学习地理的兴趣比较浓厚了，学习积极性也高了，这对于学

生学习八年级地理打下了良好的基础。

年级整体情况不太好，基础打得不行。全年级二百多名学生，有6

个教学班级。四班基础较好些，为有效课堂教学奠定了基础，但课堂

纪律有待提高。二班课堂反映较慢，因而学习成绩不够理想，面对这

种情况，要加强思想教育，做到因人因材施教，每个班有5、6名学生

基础很差，学习没兴趣，转后任务很重。

三、教材分析

(一)本册教科书由以下四大部分组成。

第一部分是从世界看中国，这章内容是本册课本的总领，大体概

括了中国的疆域、众多的人口、多民族的大家庭共三个方面的内容。

为后面学习中国的自然环境、自然资源以及经济发展奠定了基础，也

为八年级下册区域地理的学习奠定了基础。

第二部分是中国的自然环境，包括中国的地势与地形特点，掌握

四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色;学习中

国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、

内流区与