高一课外必读书籍精选30本.pdfVIP

高一课外必读书籍精选30本

作为一名高中生,不仅要学好课本内的学问内容,还要广泛阅读一些

课外好书。下面是我整理的高一课外必读书籍精选30本，欢迎大家阅读

共享借鉴，盼望对大家有所关心。

更多高一相关内容推举↓↓↓

高一数学集合学问点

高一自我总结范文5篇

高一学期自我总结5篇

高一同学个人期末总结6篇

高一课外必读书籍

1、《论语》

2、《三国演义》罗贯中

3、《红楼梦》曹雪芹

4、《呐喊》鲁迅

5、《女神》郭沫若

6、《子夜》茅盾

7、《家》巴金

8、《雷雨》曹禺

9、《围城》钱钟书

10、《谈美书简》朱光潜

11、《哈姆莱特》莎士比亚

12、《堂吉诃德》塞万提斯

13、《歌德谈话录》艾克曼

14、《巴黎圣母院》雨果

15、《欧也尼葛朗台》巴尔扎克

16、《匹克威克外传》狄更斯

17、《复活》列·托尔斯泰

18、《普希金诗选》普希金

19、《老人与海》海明威

20、《泰戈尔诗选》泰戈尔

21、《西游记》吴承恩1653

22、《水浒》施耐庵

23、《朝花夕拾》鲁迅

24、《骆驼祥子》老舍

25、《繁星·春水》冰心

26、《鲁滨孙漂流记》(英)笛福

27、《格列佛游记》(英)斯威夫特

28、《名人传》(法)罗曼·罗兰

29、《童年》(俄)高尔基

30、《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基

课外阅读的好处

一、课外阅读有助于同学形成良好的道德品行和健全的人格。

语文教学内容因其所含的丰富的人文精神，更具培育一代新人的优势。

大语文观就是要以人的进展为语文教学的根本目的，培育具有良好的道德

品行，真诚、和善、美妙的心灵，敬重真理,富有责任心的健全的人格。

同学大量阅读富有人文精神的（童话（故事））、人物传记、少年小说、

世界名著缩编本等，内心世界很简单产生震荡。一部英国（儿童）小说《哈

利.波特》，竟然制服了全世界，连成人都不禁为小仆人公的人格魅力所

折服。多读中国文学、优秀中华人物（事迹）更有必要：从屈原伏清白以

死直的忠诚，李白安能摧眉弯腰事权贵的傲骨，范仲淹先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐的胸怀，文天祥留取心照汗青的豪情到鲁迅我以我血荐轩

辕的赤子之心……几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。同学在自

己阅读课外书时，读懂其生动好玩的情节，心中再现栩栩如生的形象，体

会关于爱、友情、忠诚、英勇、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从

而开启自己的内心世界，激荡起品尝人生，升华人格的内在欲望，达到此

时无声胜有声的效果，促进学校生独立、自然地成长，其效果远胜于老师

口干舌燥的说教。

二、课外阅读有助于在读中积累语言。

所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二

是记住的少。所以说话、（作文）时便没词儿了。假如让同学多读点，

多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随

心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个

道理。可现今同学课外阅读大多已徒有其名了，他们成天被练习压得抬不

起头来，很少有同学光顾阅览室，报廊、报架也形同虚设。这样的现实，

极大地限制了同学的语言积累。很多文字上有造诣的作家、学者（总结）

自己成长经受时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上语文成果

较好的同学也经常是对课外书刊情有独钟。由于，只有“博览”，才能给

大脑皮层形成多侧面的语言刺激，而且，在阅读过程中，能再次强化大脑

皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。这

就要求语文老师细心指导，比如介绍课外读物，指导课外阅读笔记的记法，

组织课外阅读沟通竞赛等等。

三、课外阅读有助于培育自主学习的良好习惯。

从传统语文教学观到大语文教学观是一个从学问本位向人本位的转

化过程。它不再以传道、授业、解惑为教学的根本目的，而是以学会学习，

促进人格与共性全面进展为重点。从这一理念动身，同学的