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通过角色扮演提升小学生社交能力的研究论文

摘要：本文旨在探讨通过角色扮演活动提升小学生社交能力的方法与策略。通过对角色扮演和社交能力的概念阐述，结合实际案例分析，提出角色扮演在提升小学生社交能力方面的有效性。本文将角色扮演分为两种类型，分别从理论和实践两个层面进行探讨，为小学生社交能力的培养提供有益参考。

关键词：角色扮演；小学生；社交能力；提升策略

一、概念阐述

（一）1.角色扮演

角色扮演是一种通过模仿、扮演特定角色，以实现教育目标的教学方法。在角色扮演活动中，学生可以根据自己的兴趣和特长选择角色，通过模拟实际场景，体验不同角色的职责、情感和行为，从而提高自己的综合素质。在小学阶段，角色扮

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