部编 2024版历史七年级上册第16课三国鼎立【课件】（19页）.pptx

;阅读材料，说一说东汉末年的社会状况。;;;父亲为宦官养子；

占据兖州、徐州，部分豫州，处于四战之地，受战乱涂炭。;战役;阅读材料分析曹操以少胜多的原因?

;龟虽寿

曹操

神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天。

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。;曹操陆续消灭了北方一些军阀，基本统一了北方。;近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。

——裴松之《三国志吴主传》;公元208年，曹操挥师南下，准备统一全国。

曹操大兵压境，刘备退往夏口后，谋划联吴抗曹。

曹军占领荆州后，刘备、孙权联合迎战曹军于赤壁。

;战役;战败原因：

①官兵疲敝，且来自北方，不习水战；

②曹操骄傲自满，战术失误；

③孙刘联军战略战术得当。;赤壁之战后各政治力量分布示意图;国名;蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。;探究：根据两幅图的变化，思考三国鼎立局面的形成有何历史意义？你认为这是历史的进步还是倒退？;