部编 2024版历史七年级上册第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁【课件】（16页）.pptx

导入新课?这是西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信，上边刻“晋鲜卑归义侯”六个字。魏晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氏、羌等不断进入中原。他们与西晋灭亡有何关系?各族内迁带来哪些影响？2

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第一框：西晋建立与统一第二框：八王之乱与西晋灭亡第三框：北方各族的内迁

1.西晋的建立与统一思考：1.三国中，哪一国实力最强？哪一国实力最弱？思考：2.三国中，哪一国最有条件完成统一？魏国最强；蜀国最弱魏国政权户数人口兵力魏103万443万60万蜀28万94万10.2万吴52.3万230万23万

1.西晋的建立与统一魏263年，魏灭蜀。司马炎280年，西晋灭吴，统一了全国。(三国时期结束)曹魏中期，司马懿控制了魏国的军政大权，之后他的两个儿子相继专权。266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。三国尽归司马氏西晋结合课本98页，说一说西晋建立与统一的史实。

乐不思蜀相关典故司马懿的儿子司马昭专权时，小皇帝曹髦不甘心做傀儡，对手下说:“司马昭之心，路人所知也。吾不能坐受废辱，今日当与卿等自出讨之。”随后他带领侍卫出官，不料消息走漏，司马昭派军队进行拦截，杀死曹髦。?司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若......王问禅曰：‘颇思蜀否？’禅曰：‘此间乐，不思蜀。司马昭之心，路人皆知

2.八王之乱与西晋灭亡八王之乱课后活动：P101哪些朝代分封过诸侯王？这对中央政权有什么危害？朝代：西周、东周、西汉初年、西晋危害：诸侯王势力日益强大，威胁中央政权。1.背景：①晋武帝大封同姓王，诸王势力日益强大。

2.八王之乱与西晋灭亡八王之乱及天下荒乱，百姓饿死，帝（晋惠帝）曰：“何不食肉糜？”其蒙蔽皆此类也。——《晋书·惠帝纪》②晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。1.背景：

2.八王之乱与西晋灭亡西晋灭亡①八王之乱进入尾声之际，成都和今山西西部分别出现了成汉、汉两个割据政权，与西晋并立。②西晋朝廷向内迁各族收取重税,征兵派役,甚至掠卖各族民众为奴婢。激起他们的强烈反抗，一些首领乘机起兵。316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城,西晋王朝在八王之乱和内迁各族武力进攻的双重打击下灭亡。根据本节课所学的知识，说说西晋灭亡的原因有哪些？从中应当吸取怎样的教训？原因：①统治阶级奢侈腐化，社会风气败坏；②八王之乱使西晋由盛转衰。③内迁的少数民族起兵反晋。教训/启示：①提倡节俭，反对奢侈浪费；②正确处理好民族关系；③注意民族平等、团结。

3.北方各族的内迁农耕民族(汉人)游牧民族(胡人)甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《牧马图》天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——北朝民歌他们大部分在水草丰茂的草原上放养马、牛、羊等牲畜，过着逐水草而居的游牧生活。思考：结合砖画，说说北方各族过着怎样的生活？

3.北方各族的内迁东汉、魏、晋时期内迁时间：内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌族（五胡）鲜卑羌鲜卑氐匈奴羯鲜卑→辽河、河套及河西走廊匈奴、羯→汾河流域羌、氐→关中民族迁徙的意义：①促进了北方的民族融合；②促进了江南地区的开发。匈奴→最多

3.北方各族的内迁据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。议一议，这些内迁各族认为自己与汉族同族同宗说明了什么？说明了少数民族对中华文化的认同，体现了少数民族内迁后民族间的交往与交融。课后活动

课堂小结266年，司马炎(晋武帝)建立西晋，定都洛阳。280年，西晋灭吴，统一全国。①统治阶级腐朽无能，社会风气败坏；②晋武帝大封同姓诸王；③晋惠帝昏庸无能。西晋的短暂统一和北方各族的内迁西晋的建立与统一八王之乱与西晋灭亡北方各族的内迁建立统一背景八王之乱生活方式西晋灭亡目的：影响：316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城。主要民族匈奴、鲜卑、羯、氐、羌逐水草而居的游牧生活为了争夺中央政权①巨大灾难；②人口迁徙；③由盛转衰。

课堂小练1.结束三国鼎立局面，统一全国的是（）A．魏国???B．西晋??C．东晋D．蜀国2.西晋第一个皇帝是（）A.司马懿B.司马师C.司马昭D.司马炎3.西晋，其盛衰兴亡耐人寻味。使西晋由盛转衰的重大历史事件是（）A．“八王之乱”B．定都洛阳C．“七王之乱”D．西晋迁都4.匈奴鲜卑羯等少数民族内迁最突出的历史作用（）A．促进了我国民族的大融合B．促进我国古代人口分布更趋合理C．促进迁入地的生产方式的更新