2024年留守儿童家庭教育的问题及措施.docVIP

留守小朋友家庭教育的问题及措施

设计背景：目前全国农村留守小朋友约5800万人，其中14周岁如下的农村留守小朋友约4000多万。常乐处在城镇结合处，伴随城市化进程的加快和经济的发展，越来越多的人进城或外出打工。而这些人绝大多数没有措施及能力带着孩子一起走进城市。这些本应是父母掌上明珠的小朋友集中起来便成了一个特殊的弱势群体——留守小朋友。这么一个群体的数量也在不停增加，这些孩子长期与父母分离，当他们出现心理困惑、遭遇学习困境、面临生活困难时，能否得到父母的协助？孩子的家庭教育怎样进行，存在那些重要困难，这些都非常值得关注。

教学目标：

1、协助家长认识家庭教育的重要性

2、协助家长认识到留守小朋友家庭教育的方式及存在的问题

3、讨论教育措施，相互互换意见，为留守小朋友教育寻找方略

教学重点、难点：

怎样改进留守小朋友家庭教育现实状况

教学时间：90分钟

课前准备：“友谊链接”有关资料、多媒体课件

教学过程：

一、导入

尊敬的各位家长：大家好！

今日，因为孩子们的缘分，我们大家相聚在这里！你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长学校培训，从这一点，就能够看出你们对儿女的关心和对我们学校工作的支持，首先，我对各位家长的光临，表示热烈的欢迎和诚心的感激！

今日我们探讨的问题是有关“留守小朋友”或“准留守小朋友”的问题。“准留守小朋友”是我依照我们常乐的实际情况提出来的，我在这里先对“留守小朋友”和“准留守小朋友”做简单的解释。

“留守小朋友”是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并以此不能和父母双方共同生活在一起的小朋友”。尚有某些孩子的家长工作地离家不远，天天都能回家，但因为工作时间的原因，早上上班很早，晚上下班很晚。晚上下班回家孩子已经睡着了，早上上班时孩子还没有醒来，也是和孩子没有时间交流，这些孩子我就定为“准留守小朋友”。

承转：下面我们正式进入今日的话题，首先请大家看大屏幕。

二、家庭教育不能忽视

★友谊链接：（大屏幕展示）

“曾经，我是多么熟悉爸爸的这双手!曾经，这双手给我洗尿布；曾经，这双手把我高高举起放在他的肩膀上；曾经，这双手牵着我从幼儿园到小学；曾经，这双手送我上中学；曾经，这双手将我抱在他温暖的怀抱里，抵挡冬夜的寒冷；曾经，这双手给饥饿的我喂饭；曾经，这双手为我擦干泪水；曾经，这双手……因为我，这双手布满老茧，皲裂成沟，而我却肆意浪费着他的爱……我懂得，唯有努力学习，早日成材，才能抚平这双手上满布的创伤。让这双手捧起我成功的奖杯，让这双手端起我专为他做的饭菜，让这双手……”

——摘自学生作文《爸爸》

“母亲，您就像黑夜中的一盏灯，为我照亮前进的路，虽然这路很长，但在您的陪同下，我并不感到孤单！

母亲，您就像一棵大树，为我挡住烈日的骄阳，在您的树荫下，我会健康地成长！

母亲，您就像那后浪，为我推开前进的方向，在您的协助下，我会很快找到人生的正确方向！”

——一位学生给母亲的信

家庭，是社会的基本细胞，是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是永远的老师，其对孩子的成长起着决定性的作用，良好的家庭教育会让你的孩子受益终生。在全面实行素质教育的今日,家庭教育、学校教育、社会教育是当代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,家庭教育的感召性、权威性、针对性、渗透性、长期有效性，是学校教育、社会教育所不能取代的。前苏联教育家苏赫姆林斯基说过：“学校不能取代家庭，尤其不也许取代母亲”。美国人格心理学家赫根汉以为，“世界上最困难的事和最重要的任务，就是抚育小朋友，教育儿女。”在教育孩子的问题上，家庭的影响比学校起着更大的作用，缺乏了家长的支持和配合，任何教育都变得苍白无力。

三、留守小朋友家庭教育

（一）您的孩子在接收何种家庭教育的方式

1.隔代教育。由祖辈负责抚养教育的一个家庭教育方式。你的孩子是由爷爷奶奶照看吗？这种隔代教育的方式怎样？存在什么弊端？请看大屏幕：（屏幕展示案例1）

案例1.小军在付村镇某小学五年级就读。7岁时，他的父母为了生计及某些别的原因双双赴外地打工，一去3年，最近一年均未回过一次家。父母外出时，小华被托付给外公外婆照管。两位老人对小外孙非常的溺爱，非常迁就，从而使孩子养成了任性、倔强的性格。因为缺乏最直接的父母的亲情关爱，小华从小就对人十分冷漠，在学校时也常淘气捣蛋。老师找他去谈心，他却置若罔闻，学习成绩总是在背面“赶鸭子”，课堂作业更是极少按时完成。

不是所有的隔代教育都会出现这么的问题，但我们不可否定这么的现象普遍存在，

2.亲友教育。是指把孩子托付给亲朋好友教育抚养的一个家庭教育方式。您的孩子是由亲朋好友教育抚养吗？这种教育方式存在什么问题？请看大屏幕：（屏幕展示案例2）

案例2.有这么一个小朋