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四年级上册美术说课稿《2画家的调色板》人教新课标

一.教材分析

《2画家的调色板》是人教新课标四年级上册的美术教材。本节课主要让学生

了解和掌握色彩的基本知识，通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握色彩的调

配、搭配技巧，提高学生的审美能力和创造力。教材内容丰富，包括色彩的认知、

调色板的运用、色彩搭配等方面，旨在培养学生的色彩感觉和绘画技能。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的色彩认知和绘画基础，对色彩有一定的感知能

力。但是，对于色彩的调配和搭配技巧还不够熟练，需要通过本节课的学习和实践

来提高。此外，学生们的动手能力和创造力较强，可以通过引导和激发，让学生在

绘画实践中发挥自己的想象力和创造力。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解色彩的基本知识，掌握色彩的调配和搭配技

巧，提高绘画技能。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的色彩感觉和

审美能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的人文素养，

培养学生团结协作、自主探究的学习精神。

四.说教学重难点

1.重点：色彩的基本知识，调色板的运用，色彩的搭配。

2.难点：色彩的调配技巧，色彩搭配的创意发挥。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用启发式、讨论式、实践式教学方法，引导学生主动探

究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体展示、实物演示、小组合作等手段，生动形象

地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入：以一段有趣的动画引入，展示画家调配色彩的过程，激发学生

的学习兴趣。

2.讲解：讲解色彩的基本知识，调色板的运用，色彩的搭配技巧。

3.实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导，引导学生发挥创意，

注重色彩搭配。

4.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，给出改进意

见。

5.拓展：引导学生思考色彩在生活中的应用，激发学生对美术的热爱。

七.说板书设计

板书设计采用简洁明了的图示和文字，突出教学重点和难点，便于学生理解和

记忆。主要包括以下内容：

1.色彩的基本知识

2.调色板的运用

3.色彩的搭配技巧

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价关注学生在绘画实践

中的表现，如色彩搭配、创意发挥等；终结性评价以学生的作品为主要评价对象，

评价学生的绘画技能和色彩感觉。通过评价，激发学生的学习兴趣，提高学生的审

美能力和创造力。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和手段，确保

教学目标的达成。同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高教学水平，使学生

在愉快的氛围中学习美术，提高学生的综合素质。

知识点儿整理：

《2画家的调色板》这一课旨在让学生掌握色彩的基本知识，学会使用调色板，

并能够灵活运用色彩搭配技巧。以下是本节课的主要知识点儿整理：

1.色彩的三原色：红、黄、蓝。这三种颜色无法通过其他颜色混合而成，

是所有其他颜色的基础。

2.色彩的三间色：橙色、绿色、紫色。这些颜色是由三原色相互混合而

成的。

3.色彩的冷暖概念：色彩可以根据给人的感觉分为冷色和暖色。冷色包

括蓝、绿、紫等颜色，给人以宁静、清新的感觉；暖色包括红、黄、橙等颜色，

给人以温暖、热烈的感觉。

4.色彩的明度：色彩的明度指的是颜色的亮度或暗度。可以通过在颜色

中加入白色或黑色来调整颜色的明度。

5.色彩的饱和度：色彩的饱和度指的是颜色的鲜艳程度。饱和度高的颜

色鲜艳、明亮，饱和度低的颜色灰暗、淡雅。

6.调色板的使用：调色板是画家用来混合颜色的工具。通过在调色板上

混合不同颜色的颜料，可以创造出各种不同的颜色。

7.色彩搭配技巧：色彩搭配是指在绘画中合理运用不