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幼儿园大班教案《和快乐交朋友》含反思

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幼儿园大班教案《和快乐交朋友》含反思

活动目标：

1、了解表达和泄情绪的方式方法，使自己和他人更加快乐。

2、同意与同伴交流交朋友的方式，体验与朋友一起玩耍的欢乐。

3、关注身边的事物，想想说说身边各种个样的好朋友。

4、学习把握自己的情绪，难过或苦痛时不哭。

5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，慢慢养成乐观开朗的性

格。

活动重难点：

了解表达和泄情绪的方式方法，使自己和他人更加快乐。

能正确的选择发泄方式。

活动预备：

情绪表情图片、幼儿操做材料。

活动过程：

一、引入激趣：以图引趣。

1、师出示表情卡片，并附有表情的念儿歌《表情歌》。

引导语：小朋友们，你们是不是有欢乐，难过，生气，难过的

各种各样的心情呀？（鼓励幼儿踊跃回答）

2、引导幼儿用心观察操作材料《你会怎么做？》

请幼儿说一说：图中小朋友脸上的表情是什么样的？他们用了哪

1

些方式表达欢乐，生气还有大方的心情呢？

3、启发幼儿结合生活中的事情，互相交流自己也曾遇到的欢乐，

生气，难过，大方的事。

4、引导幼儿结合生活中自身体验：欢乐、生气、难过、难过时，

应当用什么方式来表达？

5、请幼儿专心观察找出《你会怎么做？》中自己最喜爱的表达

欢乐、生气、大方、难过的方式。

6、快欢乐乐交朋友（用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种

方法交朋友的画面，帮忙幼儿欢乐的回忆并叙述各种交朋友的方法。

老师用短小的儿歌帮忙幼儿总结，丰富他们的语言表达。）前几天你

们到大一班交朋友去了，你交到新朋友了吗？

7、你交到了几个好朋友？你是怎么交到朋友的？

8、幼儿共享交流与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方

法，老师适时出示照片。

照片1：两个小朋友在交换玩具。

照片2：某某领着中一班的朋友去玩耍区搭积木。

9、老师用儿歌《交朋友》小结。

某某呀交朋友，送给朋友一粒糖，朋友乐得咪咪笑，找到一个好

朋友；某某呀交朋友，他给朋友唱首歌，朋友乐得笑咪咪，找到一个

好朋友；某某呀交朋友，送给朋友小名片，朋友乐得笑咪咪，找到一

个好朋友；某某呀交朋友，邀请朋友一起玩，朋友乐得笑咪咪，找到

一个好朋友；

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二、到处都有好朋友

（通过观看录象和阅读大图书，引导幼儿关注身边其他的好朋友，

鼓励幼儿大胆的想想，说说。）

1、播放录象片段，还有谁是我没的好朋友？

2、阅读大图书《到处都有好朋友》（爸爸，妈妈是我们的好朋

友，老师是我的好朋友，爱打瞌睡的小猫是我的好朋友，天上的小鸟

是我的好朋友。还有谁是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋

天的落叶，冬天的雪花，都是我的好朋友。）

3、提问：还有谁是你的好朋友？

4、音乐玩耍找朋友在音乐的伴奏下，幼儿再次体验和朋友一起

玩耍的欢乐，老师鼓励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜

爱。

活动延长：

1、学念儿歌《表情歌》，和演唱歌曲《心情歌》及《找朋友》

玩耍，并引导幼儿用真确的方法表达自己的情绪。

2、请家长在家留心观察、捕获幼儿的情绪变化，引导幼儿尝试

用各种方法排泄不良的情绪，让自己欢乐。

教学反思：

整个活动过程，孩子们都表现得轻松快乐、乐观主动，特别

是在交友和玩耍这两个环节，课堂气氛很活跃，有的孩子还主动去找

客人老师做朋友，做到大胆询问、主动邀请、合作协商，不因对方是

老师而拘谨。

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小百科：欢乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满意，

是从内心由内到外感受到一种特殊舒适的感觉。