初中语文教案《背影》.pdfVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够理解并掌握文中的关键词语和句子。

（2）能够概括出文章的主题和作者的情感。

（3）能够分析并欣赏作者的写作技巧。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作学习和探究学习，提高自己的阅读理解能力。

（2）通过分析文章的结构和语言特点，提高自己的写作能力。

3.情感态度与价值观：

（1）感受父爱的伟大和无私，培养孝敬父母的传统美德。

（2）培养对亲人的感恩之情，增强家庭责任感。

二、教学重点

1.理解文章的主要内容，概括出文章的主题和作者的情感。

2.分析并欣赏作者的写作技巧，如背影的描写、情感的抒发等。

三、教学难点

1.理解并掌握文中的关键词语和句子，如“背影”、“伟大”等。

2.分析文章的结构和语言特点，如文章的层次感、修辞手法等。

四、教学准备

1.教师准备教案和教学PPT。

2.学生准备课文《背影》和相关注释资料。

五、教学过程

1.导入新课

（1）教师简要介绍课文《背影》的作者朱自清及其背景。

（2）引发学生对父爱的思考，导入新课。

2.自主学习

（1）学生自主阅读课文，理解文章大意。

（2）学生完成自主学习任务单，包括关键词语和句子的理解和解释。

3.合作学习

（1）学生分组讨论，合作完成合作学习任务单，包括文章主题和作者情感的概

括。

（2）各小组汇报讨论成果，进行交流和分享。

4.探究学习

（1）学生独立思考，探究背影的描写和情感抒发的写作技巧。

（2）学生进行写作实践，尝试运用类似的写作手法。

5.反馈与评价

（1）教师对学生的学习情况进行反馈和评价，指出优点和不足之处。

（2）学生进行自我评价和同伴评价，互相学习和进步。

6.总结与拓展

（1）教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。

（2）学生进行拓展思考，如父爱的其他表现形式等。

7.布置作业

（1）学生完成课后作业，包括对课文的理解和写作练习。

（2）教师布置作业并及时批改和反馈。

六、教学策略

1.案例分析：通过分析课文中的具体案例，如背影的描写、情感的抒发等，让

学生深入理解作者的写作意图。

2.情感教育：通过引导学生思考父爱的伟大和无私，培养学生的孝敬父母之情，

增强家庭责任感。

3.互动教学：通过小组讨论、汇报和交流，激发学生的学习兴趣，提高学生的

合作能力和口头表达能力。

七、教学步骤

1.回顾上节课的学习内容，引导学生复习和巩固。

2.分析课文中的案例，让学生深入理解作者的写作技巧。

3.开展情感教育，引导学生思考父爱的伟大和无私。

4.组织互动教学，让学生通过小组讨论、汇报和交流，提高合作能力和口头表

达能力。

八、教学评价

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和回答问题的表现，

给予相应的评价。

2.作业评价：对学生的课后作业进行批改和反馈，评价学生的学习效果。

3.情感态度评价：通过观察学生在课堂上的情感反应和小组讨论中的表现，评

价学生对父爱的理解和感受程度。

九、教学拓展

1.推荐相关阅读：推荐学生阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，

进一步了解作者的写作风格和思想感情。

2.开展课外活动：组织学生进行父爱主题的课外活动，如采访父亲、写一封给

父亲的信等，让学生更深入地理解和感受父爱。

十、教学反思

1.教师对课堂教学进行反思，思考教学效果和学生的学习情况，发现问题并及

时改进。

2.学生对学习过程进行反思，思考自己的学习收获和不足之处，制定改进计划。

十一、教学延伸

1.文化探究：引导学生了解中国传统文化中关于孝道的论述，对比现代社会对

孝道的理解，探讨传统与现代的融合。

2.社会实践：鼓励学生参与社区服务活动，如探访老人、帮助家务等，将孝敬

父母的情感延伸到对社会长辈的尊重和关爱。

十二、课程总结

1.教师带领学生总结整个课程的学习内容，回顾《背影》一文的学习过程。

十三、作业布置

1.编写一篇关于父爱或家庭主题的短文，让学生通过写作表达对父母的爱和感

激之情。

2.选择一篇与《背影》风格相似的文学作品，进行阅读和分析，准备课堂分享。

十四、教学反馈

1.教师收集学生的作业和课堂表现，对学生的学习成果进行评价和反馈。

2.根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。

十五、课程规划

1.教师根据本节课的学习内容和学生的学习情况，规划后续课程的教学内容和

教学方法。

2.学生根据本节课的学习收获，制定个人的学习计划