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透镜导学案第三章第一节

透镜导学案第三章第一节

八年级物理导学案第三章第一节

透镜（课本60页-62页）

编写人：审核组长：审核领导：时间：年月日

自学目标

1.知识和技能

晓得什么就是凸透镜，什么就是凹透镜，晓得透镜的焦点、焦距。晓得凸透镜和凹透镜对光的促进作用。2过程和方法

观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。3情感、态度和价值观

能够维持对自然界的疑惑，初步领略自然现象的幸福与人与自然。教学重点：凸透镜对光的汇聚促进作用和凹透镜对光的收敛促进作用。

教学难点：指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后得到结论。教学方法：观察法、讨论法、实验法。一、自主探究：

1、一些透镜的横截面例如右图右图，在这些透镜中：（1）属凸透镜的就是_______图，它们的共同特点就是__________________.(2)属凹透镜的就是________图，它们的共同特点就是__________________.2、右图就是一凸透镜和一凹透镜，你能够通过画图表明它们光心的特定性质吗？

3、观察课本61页图3.1-3，你会发现：

凸透镜对光存有促进作用，凹透镜对光存有促进作用。

4、观察图1，跟凸透镜主光轴平行的光从透镜左边入射，经透镜折射后，折射光线在主光轴上会聚一点，此点便是该透镜的点，此点（即：焦点f）到光心的距离叫做。并在右图中标出此距离（焦距f）。

图15使一束跟透镜主光轴平行的光射向凹透镜，偏折光线例如右右图，偏折光线没在主

轴上会聚于一点，但如果你将这些折射光线反向延长，你会发现：折射光线的会在上会聚一点，该点即是凹透镜的焦点。

二、合作交流：

1、参照上面图1和图2，凸透镜的焦点是实际光线会聚而成的，是焦点，而凹透镜的焦点是实际光线的反向延长线相交而成的，因此是焦点。那么凸透镜和凹透镜都各有个焦点。并且两侧焦距。

2、给你一个凸透镜，你可以利用太阳光粗略测到它的焦距吗？说道说道你的作法。3、根据光在偏折时光路就是对称的特点，你能够顺利完成右面两个光路图吗？

4、一束光在空气中经凸透镜折射后，

以下观点中恰当的就是（）

a.一定是平行光束b.一定是会聚光束

c.偏折光束比原来的光束汇聚一些d.一定就是收敛光束

5、如图所示，一玻璃砖内有一凸形气泡，一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面，通过玻璃砖

后，光线将可以（）

图2

a.仍然平行b.汇聚c.收敛d.无法确认

三、巩固提升：

1、必须想要利用凸透镜并使大灯泡收到的光变为平行光，应当把小灯泡放到凸透镜的上时。2、透镜就是利用光的规律做成的。大家穿的近视镜就是透镜，老人拎的老花镜（斜视镜）就是透镜。3顺利完成以下各光路图。

四、反思

第三章第二节

生活中的透镜（课本62页-65页）

撰写人：审查副组长：审查领导：时间：年月日

学习目标

1.科学知识和技能

知道透镜在生活中的应用。

2过程和方法

能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。3情感、态度和价值观

初步创建将科学技术应用于实际的意识。

具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

教学重点：通过观察，并使学生在头脑中构成及其光学的多样、具体内容的感性认识。

教学难点：通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，在经过分析、综合，最后得出它们成的

像是。

教学方法：观察法、讨论法、分析法。

一、独立自主探究：

1、照相机的镜头相当于一个_____，物体离相机镜头比较___，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上形成__立,____（放大或缩小）的___（虚或实）像。

2、投影仪的镜头相等于一个_____，播放时，投影片距投影仪镜头_____，源自投影片的光经过投影仪镜头后汇聚在银幕上构成像是，像_____,______,_____的。

3、放大镜的镜头相当于一个_____，物体离放大镜_______，来自物体的光经过放大镜折射后光线并没有会聚，而是折射光线的反向延长线相交形成了像，像是______,______,_______的。

4、实像实际的光线汇聚在那里构成的，如果摆一个光屏在那里，像是非其在上面；虚像就是实际光线没汇聚，而是实际光线的逆向延长线平行构成的，像是无法变成在光屏上。推论出来以下哪些就是虚像__________,哪些就是虚像__________.(填上序号)

a小孔成像b照相机成的像c平面镜成像d人