小学“新三好学生”评价细则范本（2篇）.pdfVIP

小学“新三好学生”评价细则范本

一、学习方面评价细则

1.学习成绩优秀

-在各科目的考试中均能获得优秀成绩。

-课堂上能积极参与，回答问题准确率高。

-对学习内容有深刻理解，能独立完成作业。

2.学习态度端正

-学习时能专心致志，不容易分神。

-对老师的讲解和同学的提问能认真倾听并恰当回应。

-能按时完成老师布置的学习任务，不随意拖延。

3.学习方法科学

-能灵活运用各种学习方法，提高学习效果。

-提出问题和找寻解决问题的方法，注重思维训练。

-自主学习能力强，能独立进行学习计划的制定和实施。

二、思想品德方面评价细则

1.品德优良

-积极参加集体活动，团结同学，尊重师长。

-关心集体荣誉，乐于助人，乐意与同学分享知识和经验。

-爱护公共设施和集体财产，守时、守纪、守规矩。

2.良好的道德素养

-讲究礼貌待人，懂得感恩，有一定的心理素质。

-具备基本的道德常识，能遵守社会公德、职业道德、家庭道

德。

第1页共5页

-具有正确的价值观念，能够正确评价事物的优劣，不盲从、不

追求虚荣。

3.爱国主义情感

-热爱祖国，对国家英雄和民族英雄有一定的了解。

-爱护环境，关注社会问题，积极参与社会实践活动。

-具备履行公民的责任和义务的意识，尊重国家法律。

三、组织协作能力评价细则

1.协作能力强

-能够与同学良好合作，解决问题，完成共同的任务。

-在团队中能履行分工，积极参与讨论，发表自己的见解。

-能够遵守组织规则，服从组织安排，以集体利益为重。

2.课堂表现积极

-能够主动参与课堂活动，积极回答问题，与老师保持良好互

动。

-能够按时完成布置的小组作业，并与小组成员共同合作。

-能够领会老师的教学意图，积极配合老师完成课堂任务。

3.领导能力突出

-具备良好的组织能力，能够有效地组织同学参与各项活动。

-能够发挥个人特长，带领同学取得优秀的成绩。

-具备较强的沟通能力，善于与他人交流，能够协调分歧，化解

矛盾。

四、文体活动方面评价细则

1.文体活动积极参与

-热爱体育运动，积极参加学校组织的各项体育活动。

第2页共5页

-具备一项以上的特长，积极参与文化艺术类活动。

-对学习课外知识和技能有浓厚兴趣，自愿参与学校组织的学

科、文化、科技等方面的活动。

2.良好的形象

-文体活动上能展现良好的形象，得到师长、同学的认可。

-善于与他人合作，团结同学，克服困难取得进步。

-健康向上，乐观向上，以积极向上的心态拥抱生活。

3.精神风貌积极

-具有较强的自信心和自尊心，能够正确对待成功和失败。

-积极向上，充满活力，对待困难和挫折有较高的承受能力。

-能够保持学生形象，端庄得体，让人愿意与之交流。

以上是小学“新三好学生”评价细则的范本。这些细则覆盖了学

习、思想品德、组织协作能力以及文体活动等方面的评价内容。通过

对学生在这些方面的评价，可以更全面、客观地了解学生的优点和不

足，为学生的全面发展提供参考和指导。

小学“新三好学生”评价细则范本（二）

一、文明礼貌

1.尊敬师长，与同学友善相处。

评价学生在与师长和同学交往中是否能够表现出尊敬和友善的态

度。例如：

-尊敬师长：主动问好、尊称师长的职称、维护师长的权威。

-与同学友善相处：乐于助人、注意他人感受、能接纳不同意见

等。

2.行为端正，文明礼仪。

第3页共5页

评价学生在校园生活中