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论人与社会和谐

班级：政治学与行政学班

摘要：人的全面发展是社会主义和谐社会建设的迫切需要，社会

主义和谐社会是人全面发展的必然载体，人的劳动能力、需要、自由

个性、社会关系的全面发展和人的思想道德素养的全面提升都需要社

会主义和谐社会为其提供现实条件。

关键词：全面发展/和谐/马克思/社会规律

人与社会的关系作为人类生存与发展的基本关系，是人类社会发

展过程的两个基本要素之一，它既是人类生存的基础和前提，又与人

与人的关系相互影响作用，构成了特定的社会形态。作为生命特殊形

态的人，是一种有机体，来源于社会，和社会是一个有机整体，它需

要依赖社会摄取物质、能量、信息来保持生命力和活力，在依赖利用

社会的过程中生存发展。因此，人与自然的关系贯穿于整个人类进化

发展的过程中。在人与社会的关系中，人是一种社会存在物，依赖于

社会，受社会的约束和控制，需要适应社会的发展，遵循社会规律，

同样的，人也可以利用自己的能动性改变社会，这就决定了人与社会

的关系是一种能动和受动的统一，是一种相互影响作用的关系。

关系之一：人的全面发展

人处于社会的最顶层，支配着社会的一切，由于人的能力有限，

人才会追求更高层次的全面发展。人发展的过程也是人价值创造和价

值实现的过程，同样，人的价值创造和实现的动力源于人的价值追求。

人价值追求的根本目的是要提高和充分实现人的价值，即人的全面发

展，而人的全面发展就是人价值追求的根本目标。马克思曾指出：人

的全面发展是社会发展的必然趋势，也是人自身发展的理想状态。其

认为，人的全面发展应该突破过去以往的各种阻碍，尤其是摆脱人对

物的依赖。

人的全面发展的内涵是十分丰富的，人的价值追求的类型也是多

样的。人的价值追求是一种为实现自身价值最大化得理想追求，是主

体本质力量的重要表现，是人的全面发展的内在动力，对自身理想追

求的实现具有极大的激励和推动作用。当人的劳动能力、社会关系、

社会需要和自由个性等等的的发展达到至真、至善、至美境界的时候，

也就是人的全面发展实现之时，这也是人价值追求的最高境界，根本

目标。因为从某种意义上讲，人的价值追求是对真、善、美的追求，

努力达到至真、至善、至美的境界。

马克思、恩格斯认为，在以往的社会中，分工是造成人的片面发

展的最初原因。随着私有制的出现、阶级的产生，人类社会更是出现

了一些人只享有权利而不履行义务，一些人只履行义务而不享有权利

的阶级压迫和阶级剥削现象，从而进一步加剧了人的片面的发展甚至

扭曲的发展。针对这种状况，马克思指出，人的全面发展就是指每个

人都能得到平等发展、完整发展、和谐发展和自由发展。只有人全面

发展了，社会才会公平，人才能和谐发展。

关系之二：社会的发展

社会从产生到现在不知过了多少世纪，从原始社会到资本主义社

会，再到社会主义社会，社会在无时无刻的进化着，人类的发展和进

化，带动和牵引着社会的发展，社会的发育程度也会规范人的发展。

马克思社会发展理论揭示的人类社会发展的普遍规律，对人类社

会发展进程的形态和阶段的多角度的考察与划分及其现代化思想，对

当今社会发展与现代化建设具有重要的启迪与指导作用。马克思不仅

揭示了人类社会发展的普遍规律，而且从人的本质活动的创造性出

发，强调了人类社会发展模式和道路的多样性和历史选择性。

马克思对人类社会发展进程的形态和阶段的多角度的考察分析

与划分，不仅具有方法论的指导意义，同时，它告诉我们现实的社会

主义社会并不比与它同时存在的资本主义社会高出一个时代，而与资

本主义社会同处于人类社会发展的第二大阶段——阶级社会阶段，而

且现实的社会主义社会也不能等于同马克思所设想的共产主义社会。

所以社会主义实践的任务和目标要切合实际，不可跨越市场经济阶

段，而要大力发展市场经济，不断解放和发展生产力。马克思深入研

究了现代资本主义大工业对推动人类社会的发展、特别是对推动人类

“历史向世界历史转变”的巨大威力和作用，指出了人类历史从传统

社会向现代社会转变进程中的基础条件、基本途径和主要动力。人应

尽全力推进社会的和谐发展，让社会更上一个层次。

总而言之，构建社会主义和谐社会与促进人的全面发展是一个互

动共进的历史进程。人的全面发展是社会主义和谐社会建设的迫切需

要，社会主义和谐社会是人全面发展的必然载体，人的劳动能力、需

要、自由个性、社会关系的全面发展和人的思想