高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维练习：第十一课创新思维要善于联想.pdf

第一课时创新思维的含义与特征

一、选择题

1．关于学习书法，宋代文学家晁补之说：“学书在法，而其妙在人。法可以人人而传，

而妙必其胸中之所独得。书工笔吏，竭精神于日夜，尽得古人点画之法而模之，浓纤横斜，

毫发必似，而古今之妙处已亡，妙不在于法也。”书法“古今之妙处已亡”是因为()

A．书工笔吏缺少创新精神

B．书工笔吏尽得古人点画之法

C．古人已经穷尽书法之妙处

D．学习书法不能模仿

2．在升旗仪式中，常发生升旗与乐曲不同步的情况。一位中学生想：如果按照国歌的

节奏在旗绳上定出一些间隔，再在各个间隔上填入相应的歌词，升旗时一边拉绳，一边看旗

绳上的歌词，就可以做到升旗与奏唱国歌同步了。这表明创新思维()

A．是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动

B．是人们对客观事物的简单反映

C．泛指所有思维都具有的能动性

D．不能运用常规的思维方法，只能运用非常规的方法

3．汤因比说：“要获得一个好想法的最佳方式是拥有许多的想法。”这说明()

A．创新思维的思路具有多向性

B．创新思维的步骤具有跨越性

C．创新思维的结果具有独特性

D．许多好的想法汇总起来就形成了科学思维

4．很多摄影者在拍集体照时总是先数“3,2,1”，尽管人们尽量睁大眼睛，可总是有一

些人在数到1的时候坚持不住眨了眼睛，后来有个人出了主意，让大家都闭上眼睛，喊“3,2,1”

后再一起睁眼，照片拍出来以后一看，果然一个闭眼的都没有。这则小故事启迪我们()

A．辩证的否定是事物联系的环节

B．创新的灵感源于个人的奇思妙想

C．创新促进人们思维方式的变革

D．丰富的想象力有利于创新思维的形成

5．曹冲称象的故事主要体现了创新思维的以下特征()

A．创新思维是一种综合能力

B．创新思维的步骤具有跨越性

C．创新思维的结果具有独特性

D．创新思维具有主观能动性

6．下列对创新思维的正确认识是()

①创新思维必须以科学理论为指导②敢想敢干，求新求异就是创新思维③培养创新

思维能力必须敢于超越④创新思维要敢于打破规律，进行逆向思维

A．①②B．①③

C．②④D．③④

7．一位老师上课时津津有味地介绍蔷薇，讲完后问学生：“你最深刻的印象是什么？”

第一位学生回答：“是可怕的刺。”第二位学生回答：“是美丽的花！”而第三位学生的回

答是：“我想我们要培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后，前两位学生无所作为，而第三

位学生以其突出的成就闻名遐迩。这个故事给我们的启示是()

A．要敢于超越自我

B．要敢于进行创新思维的探索

C．要坚持分析和综合相结合的思维方法

D．要勇于冲破一切传统观念

8．“威客”是英文witkey(wit，英文单词，中文意思是智慧；key，英文单词，中文意

思是钥匙)的音译。目前，“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和

知识产品，来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有()

①创新思维来源于人的主观想象②创新思维能发现并解决新问题③正确的认识对

事物发展起促进作用④正确的认识对事物发展起决定作用

A．①②B．②④

C．③④D．②③

二、非选择题

9．世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海

顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，

怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐

谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的