四川省自贡市富顺县校联考2024-2025学年九年级上学期12月期中语文试题（含答案）.docxVIP

2024～2025学年度（上期）第二次教情调研

九年级语文

一、语言知识运用（20分）

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）(3分）

A、诓骗（kuāng）脚踝（huái）豢养（quán）孜孜不倦（zī）

B、惘然(wǎng)恁地(rèn)瞥见(piē)抽丝剥茧(bō)

C、腆着(tiǎn)朴刀(pū)停滞（zhì）面面厮觑(qù)

D、亵渎（dú）伛偻(lǚ)广袤（mào）喃喃讷讷(nè)

2、选出下列各项词语中没有错别字的一项（）（3分）

A、缈茫贸然舍生求法俯拾即是

B、秘诀拮据心旷神怡辨伪去妄

C、阔绰摧残形消骨立走头无路

D、阴晦隔模李代桃僵骄揉造作

3、下列句子中的加点成语使用有误的一项是()（3分)

A、无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。

B、在中国，封建思想可谓根深蒂固，要彻底铲除不是件容易的事情。

C、工厂里机器的轰鸣声，如雷贯耳，搅得周围的居民不得安宁。

D、整个科研过程他都没有参与，结果却鸠占鹊巢，把功劳归于自己。

4、下列语句中没有语病的一项是（）(3分）

A、只有守住底线，相关互联网企业就能把握好科技创新的风口，站在社会发展的潮头。

B、央视推出的《朗读者》《国家宝藏》《经典咏流传》以及《信·中国》等大型文化综艺节目，均获得不错反响。

C、改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻影响了世界，也深刻改变了中国。

D、中国去年向世界知识产权组织递交的专利、商标和工业设计申请达110万份，而美国仅有58.9万份，几乎比中国少了一倍。

5.综合性学习（8分）人的一生要走过许多“驿站”，每个“驿站”都意味着前一段旅途的结束和新征程的开始。班上拟开展“青春驿站与你同行”主题活动，请你参与。

（1）【青春有你】为了纪念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，请你根据下图，向同学们简要说明班史编写流程。要求：语言简洁流畅，条理清晰，不超过80字。

（2）【寄语未来】请你在班史“寄语未来”专栏，写下你的临别赠言，表达对老师或同学的美好祝愿，至少使用一种修辞手法。

二、现代文阅读（37分）

（一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）

材料一：

疫情席卷全球，数字经济充分展示出强大的生命力，成为保持全球经济活力，保障产业链、供应链畅通的关键经济形态。数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。当前，中国数字经济需要的是打赢在关键核心技术、核心系统、关键零部件等领域的攻坚战。我们要善用社会主义制度优势和新型举国体制优势，依托超大规模市场锻造技术、打磨产品，实现中国数字企业从软系统与应用创新到“卡脖子”核心技术和硬科技的突破转型，实现数字经济的技术自主、产业自强、生态自洽，在全球科技创新中发挥越来越重要的作用，在数字经济全球化中构筑国家竞争新优势，建设中国标准和谋求中国话语权。

站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点，中国需要将数字经济作为促进经济高质量发展的新力量、新空间、新增长点。数字经济是面向未来、面向新的生产力和新的经济形态的关键力量，我们需要以更广的视野、更高的站位，塑造数字经济的健康生态，牵引经济高质量发展，服务国家发展大局。

（摘编自曹钟雄《致力健康发展，中国数字经济天地宽》，中国网10月24日）

材料二：

2021年中国国际服务贸易交易会聚焦数字贸易，把握全球数字经济脉动，为新冠疫情冲击下的世界经济复苏带来活力与机遇。

从海运集装箱的跨境运输服务到一枚芯片背后的知识产权服务，服务贸易无处不在。随着数字技术的推广应用，服务贸易的数字化特征越来越明显。以数据为生产要素、数字服务为核心、数字交付为特征的数字贸易蓬勃兴起，正成为数字经济的重要组成部分和全球贸易发展的重要趋势。

数字化提高了服务的可及性，远程医疗、在线教育、协同办公、跨境电商等服务广泛应用，对促进各国经济稳定和抗击疫情发挥了重要作用。世界贸易组织指出，服务业已经成为全球经济的支柱，也是国际贸易中最具活力的组成部分，预计到2040年，服务贸易占全球贸易比重将升至三分之一。中国服务贸易开放水平也在有序提升。中国连续7年保持服务贸易世界第二大国地位，与世界近240个国家和地区有服务贸易往来。

中国经济在数字化发展方面走在了世界前列，诞生了一大批世界级的企业和企业家。数字经济成为中国经济中最具活力的组成部分之一，跨境电商也成为国际贸易新的增长点。

（摘编自樊宇眭黎曦《数字中国服务世界——服贸会为世界经济转型注入动力》，新华网9月5日）

材料三：

当前数字技术爆发式发展，成为新一轮技术革命和产业革命的主角，全球互联网、物联网、人工智能、大数据、云计算、云服务、计算机超算、3D打印等数字技