2024高考生物一轮复习学案第8单元第41讲生态系统的能量流动(人教版新教材).docxVIP

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  • 2024-12-22 发布于河南
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2024高考生物一轮复习学案第8单元第41讲生态系统的能量流动(人教版新教材).docx

第41讲生态系统的能量流动

课标内容(1)分析生态系统中的能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律。(2)举例说明如何利用能量流动规律,使人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。(3)解释生态金字塔反映了生态系统各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系。

考点一生态系统的能量流动

1.能量流动的概念理解

2.第一营养级能量流动

①图中第一营养级生产者固定的太阳能中,一部分能量用于呼吸消耗,余下的用于自身的生长、发育和繁殖,即积累的能量。②未被利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗,也未被下一个营养级和分解者利用的能量。

3.第二营养级及其后营养级能量流动

由上图分析可知

①摄入量=同化量+粪便量。

②输入该营养级的总能量是指图中的b(填字母)。

③粪便中的能量(c)不属于(填“属于”或“不属于”)该营养级同化的能量,应为上一个营养级同化的能量中流向分解者的部分。

④初级消费者同化的能量(b)=呼吸作用以热能的形式散失的能量(d)+用于生长、发育和繁殖的能量(e)。

⑤生长、发育和繁殖的能量(e)=分解者利用的能量(f-c)+下一营养级同化的能量(i)+未被利用的能量(j)。

①摄入量≠同化量:摄入量-粪便中的能量才是同化量,动物的粪便不曾被动物消化吸收而同化,不属于同化量,如兔吃草时,兔粪便中的能量应为草流向分解者的能量,而不属于兔的同化量。

②粪便中的能量≠尿

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