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校园欺凌预防巡查制度

一、目的

为了加强校园安全管理，维护校园秩序，保护学生

的人身安全和心理健康，预防和减少校园欺凌事件的发

生，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我国各级各类学校，包括幼儿园、小

学、中学、职业学校和高等院校。

三、巡查组织

学校应成立校园欺凌预防巡查小组，由校长担任组

长，安全主管、德育主管、心理咨询师、班主任和安保

人员等组成。巡查小组负责组织、协调和实施校园欺凌

预防巡查工作。

四、巡查内容

巡查小组应定期对校园进行巡查，重点关注以下内

容：

1.学生之间的互动情况，是否出现欺负、排挤、

恐吓等行为。

2.校园环境的安全状况，是否存在可能导致欺凌

的隐患，如偏僻的角落、无人监管的区域等。

3.学校规章制度和防范措施的落实情况，是否严

格执行，是否需要改进。

4.学生的心理健康状况，是否存在焦虑、抑郁、

自卑等心理问题，是否需要提供心理咨询和支持。

5.学生对校园欺凌的态度和认知，是否了解校园

欺凌的严重性，是否愿意积极参与预防和制止欺凌行为。

五、巡查方式

巡查小组应采取多种方式进行巡查，包括：

1.实地巡查：巡查小组成员定期对校园进行实地

巡查，观察学生行为，了解校园环境。

2.视频监控：利用校园监控系统，对重要区域进

行实时监控，发现异常情况及时处理。

3.学生反馈：通过问卷调查、座谈会等方式，了

解学生对校园欺凌的看法和经历，收集意见和建议。

4.教师报告：鼓励教师在日常教学和生活中关注

学生行为，发现异常情况及时报告巡查小组。

5.家长沟通：与家长保持密切联系，了解学生在

家庭中的表现，共同关注和预防校园欺凌。

六、巡查结果处理

巡查小组应对巡查结果进行汇总和分析，对发现的

问题及时采取措施进行处理：

1.对涉嫌欺凌行为的学生进行调查和处理，根据

情节轻重给予相应的纪律处分，并对其进行心理辅导和

教育。

2.对存在安全隐患的区域进行整改，加强监管，

确保学生安全。

3.对不履行职责的教职工进行批评教育，严重者

给予纪律处分。

4.对需要提供心理支持的学生提供心理咨询和服

务，帮助其解决问题。

5.对巡查中发现的好做法和成功经验进行总结和

推广，不断提高校园欺凌预防工作的水平。

七、巡查工作保障

学校应保障巡查工作的顺利进行，提供必要的资源

和支持：

1.配备专职或兼职的巡查人员，负责日常巡查工

作。

2.提供必要的巡查工具和设备，如监控设备、通

讯设备等。

3.定期对巡查人员进行培训，提高其专业素质和

能力。

4.建立巡查工作档案，记录巡查情况、处理结果

和总结经验。

八、巡查工作监督

学校应加强对巡查工作的监督，确保巡查工作依法

依规进行：

1.定期对巡查工作进行检查和评估，发现问题及

时整改。

2.接受上级教育行政部门和社会各界的监督，公

开巡查工作情况和结果。

3.对巡查工作中的违法行为进行查处，依法追究

相关责任。

九、巡查工作改进

学校应根据巡查工作的实际情况，不断改进和完善

巡查制度：

1.及时总结巡查工作经验，发现问题及时改进。

2.定期对巡查制度进行修订和更新，确保其适应

校园欺凌预防工作的需要。

3.加强与兄弟学校的交流和合作，借鉴先进经验

和做法，不断提高校园欺凌预防工作的水平。

通过以上措施，学校可以有效地预防和减少校园欺

凌事件的发生，保护学生的人身安全和心理健康，营造

一个安全、和谐、文明的校园环境。