《可爱的蛋宝宝》小班科学教学反思 .docxVIP

《可爱的蛋宝宝》小班科学教学反思 .docx

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

Word

PAGE

PAGE1

《可爱的蛋宝宝》小班科学教学反思

1、《可爱的蛋宝宝》小班科学教学反思

小班科学《可爱的蛋宝宝》教学反思

新《纲要》指出“科学教育的内容应该生活化,幼儿的科学探究应从身边的事物开始,引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物,有益于保持幼儿的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现。”《可爱的蛋宝宝》就取决于幼儿日常生活,同时也适用于我们正在开展的主题活动“小小蛋儿把门开”这个主题。鸡蛋是孩子们经常看到,也经常吃到的,尤其是农村的孩子,家里基本上都养鸡,生蛋的。但却很少有机会去仔细地观察、了解它。活动中我从幼儿的已有经验出发,让每个幼儿亲自参与到活动中去,通过观察、分类、品尝等活动,感知鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋的异同,以及蛋和他们生活有着密切的关系,知道吃蛋对身体有益。在这过程中,不仅激发幼儿探索蛋的兴趣和欲望,发展了幼儿的观察能力、比较能力和动手操作能力,而且使幼儿的学习性、主动性都有了很大的提高。在这特别要提到的是,活动结束后,幼儿都能正确说出蛋的基本特征,区分出鸡蛋、鸭蛋和鹌鹑蛋。

本次活动的难点是区分鸡蛋、鸭蛋和鹌鹑蛋。为此,我借助实物投影仪让幼儿观察认识区分这三种蛋的外在特证。得出结论:这三种蛋的大小不一样,鸭蛋最大,鸡蛋小一点,鹌鹑蛋最小;鸭蛋蛋壳有点白色,鸡蛋的蛋壳有点黄色,鹌鹑蛋上长了很多斑点,好像穿了一件花衣服。在认识蛋黄和蛋清这个环节时,我也利用实物投影仪让幼儿感知三种蛋的蛋黄大小。幼儿们一下子就能清晰地看出三个蛋黄的不同,知道了鸡蛋,鸭蛋个儿大一点,他们的蛋黄也大一点,蛋清也多一点,像鹌鹑蛋很小,所以它的蛋黄也很小,蛋清也很少。

活动第二环节中设计一个音乐游戏,师幼通过歌曲对唱的游戏方式,让幼儿在问答中,边游戏边检查谁对谁错,不仅提高了幼儿的活动兴趣,也进一步巩固了对三种蛋的认识。其次,在让幼儿认识蛋黄和蛋清的同时,告诉幼儿蛋里面的蛋黄和蛋清,他们都很有营养,如果每天吃一个蛋有利于身体健康。这两个环节就渗透了艺术领域和社会领域,既让幼儿增强了对科学活动的兴趣,也发展了多种能力。

本次活动我始终围绕主题,各个环节从易到难,步步递进。最后,在幼儿剥蛋,和老师一起品尝蛋的环节中,我又请幼儿与客人老师一起来分享时,你要告诉客人老师,你剥的是什么蛋。”让幼儿在体验成功和快乐时,又起到了画龙点睛的效果,回归主题,紧扣目标。

反思不足,让自己成长的更快。

不足:当然本次活动也很一些不足之处不如:在第四环节,认识蛋清和蛋黄。我问幼儿:你们想知道蛋宝宝的里面有什么吗?进一步引发了幼儿的探索兴趣。当我打开鸭蛋问:这是什么?幼:蛋黄。孩子们都能认识。我又问:它像什么呢?一个幼儿回答:“像红红的太阳。”“这是什么?”幼:“水。”“不是,这是蛋白。”另一个幼儿回答说。而我当时就马上告知他们说这是蛋清。其实这里我应该及时追问,那什么时候它是蛋白呢?(让幼儿知道蛋生的时候叫蛋清,熟的时候叫蛋白。)因此,我们要更多地实践,在实践中反思,在反思中提升自我,相信在不久的将来一定会收获成功!

2、小班科学优秀教案及教学反思《蛋和蛋制品》

身为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的工作之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思我们应该怎么写呢?下面是我帮大家整理的小班科学优秀教案及教学反思《蛋和蛋制品》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动目的:

1、在认识蛋的过程中,进一步发展观察力和语言表达能力。

2、通过活动知道蛋是有营养的,对自己身体有好处。

教学重点:

认识蛋和蛋制品。

活动准备:

1、教师:鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋各一个,电炒锅三只。

2、幼儿:每人一只碗、一把勺、一只蛋。

3、鹅及蛋制品的课件。

活动过程:

一、导入活动,引起兴趣,认识蛋的种类。

1、师:今天我们小朋友都带了一只蛋宝宝,请你们看一看你带的蛋宝宝是什么样的`,叫什么名字,是哪一种小动物生出来的,然后告诉你旁边的小朋友。

2、请个别幼儿上来介绍自己的蛋宝宝。

3、老师介绍鹅蛋宝宝,看鹅生蛋的课件。

4、请小朋友摸一摸蛋宝宝,有什么感觉?(蛋壳摸上去是凉凉的,很光滑)

5、和旁边的小朋友比一比,你们的蛋宝宝一样吗?

6、教师小结:小朋友带来了各种各样的蛋,它们的颜色不同,有大有小,但是它们的壳都是很光滑的。

二、认识蛋白和蛋清。

师:这光滑的蛋壳里到底藏了些什么东西呢?你们打开来看看就知道了。

1、请小朋友自己动手打蛋。

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档