七年制-医学心理学-心理学基础.pptVIP

第四节情感过程绪和情感概念1义*绪（emotion）是人对客观事物是否符合自身需要而出现的态度的反映，包括内心的体验和伴随的心身变化。*感(feeling)则是情绪的高级形式，侧重对社会性需要是否得到满足而出现的态度的反映。2者的区别绪：生理性需要是否满足、情景性、冲动性、外显性；二、情绪的内容#2022三、基本情绪原始情绪：快乐、悲伤、愤怒、恐惧、厌恶、惊讶、（轻蔑）常见负性情绪：焦虑，忧郁四、情绪状态#2022五、高级社会性情感#2022情绪理论詹姆斯-兰格理论：由环境激起的内脏活动导致情绪。强调植物神经系统在情绪产生中的作用。由美国心理学家詹姆斯（JamesW）和丹麦生理学家朗格（LangeC）先后提出。坎农-巴德理论：外界刺激通过传入神经传到丘脑，再由丘脑同时向上反馈至大脑皮层，产生情绪体验；向下激活交感神经系统，引起一系列生理变化。坎农（CannonWB）提出的这一理论，1934年巴德（BardPA）扩展了坎农的丘脑情绪理论。3．情绪的认知理论：强调认知过程对情绪发生的重要作用，而且这种认知评价过程也以过去的经验和情景刺激对个体的作用为依据。代表人物如阿诺德（ArnoldMB）、拉扎勒斯（LazarusRS）等。4．情绪的认知生理理论：是认知、生理唤起和环境三因素说。沙赫特（SchachterS）1972年提出。美国心理学家沙赫特（S．Schachter）1972年提出：情绪受环境影响、生理唤醒和认知过程3种因素所制约，其中认知因素对情绪的产生起关键作用。第一章沙赫特的实验研究沙赫特和另一位美国心理学家辛格（J.Singer）于1962年设计了一项实验，用来证明上述三因素在情绪产生中的作用。实验前告诉被试，要考察一种新维生素化合物对视敏度的影响效果。在被试同意的前提下，为他们注射药物。实验组被试接受的是肾上腺素。肾上腺素使被试出现心悸、颤抖、灼热、血压升高、呼吸加快等反应而处于典型的生理唤醒状态。控制组被试接受的是生理盐水。01药物注射后，实验组被分作3组。添加标题02告知组：告诉被试药物会导致心悸、颤抖、兴奋等反应添加标题03未告知组：对被试说药物是温和的，不会有副作用添加标题04误告知组：告诉被试药物会导致全身麻木、发痒和头痛添加标题人为地安排两个实验情境：“欣快”情境与“愤怒”情境。实验组和控制组被试中有一半人进入“欣快”情境，另一半人进入“愤怒”情境。进入“欣快”情境的被试，看见一个人（实验助手）在室内唱歌、跳舞、玩耍，表现得十分快乐，并邀请被试一同玩耍。进入愤怒情境的被试,看见一个人（实验助手）正对填写着的一张调查表发怒、咒骂、跺脚，并最后撕毁调查表；被试也被要求填写同样的调查表，表上的题目带有人身攻击和侮辱性，并会引起人极大的愤怒。实验结果：控制组和告知组被试在室内安静地等待并镇静地进行他们的工作，毫不理会同伴的古怪行为。未告知组和误告知组被试则倾向于追随室内同伴的行为，变得欣快或愤怒。结果分析：控制组被试未经受生理唤醒，告知组被试能正确解释自身的生理唤醒，他们都不被环境中同伴的情绪所影响，因此没有任何情绪反应。未告知组和误告知组被试对自身的生理唤醒没有现成的解释，从而受到环境中同伴行为的暗示，把生理唤醒与?欣快或愤怒情境联系起来并表现相应的情绪行为。结果表明：生理唤醒是情绪激活的必要条件，但真正的情绪体验是由对唤醒状态赋予的“标记”决定的。无论生理唤醒还是环境因素都不能单独地决定情绪，情绪发生的关键取决于认知因素。七、情绪的脑机制1.坎农的丘脑学说（如前页）2.网状结构激活学说：美国心理学家林斯利（LindsleyDB）提出，认为，脑干上行网状激活系统接受着来自外周和内脏的各种感觉冲动，经过下丘脑的整合之后，再弥漫投射到大脑，激活大脑皮层，调节睡眠、觉醒和情绪状态。3.情绪的边缘系统学说：帕佩兹环（Papezcircuit）（图）和麦克林（Maclean）的有关情绪行为更为扩大的脑模型。认为边缘系统与情绪的植物神经系统反应和情体验关系密切。大脑皮层对情绪也起重要的认知调控作用（其中多种神经递质与情绪有关）PARTONE5．情绪的外周生理变化往往是植物神经系统、内分泌系统和躯体功能三方面共同作用的结果，似乎缺乏特异性。（皮肤电意义）不同情绪→交感神经→肾上腺髓质→肾上腺素和去甲肾上腺素（是否有区别？恐惧？、愤怒？）→心、血管系统、异化代谢情绪活动→下丘脑CRF→脑垂体前叶ACTH→肾上腺皮质→肾上腺皮质激素（糖、盐、性激素）→异化代谢（增加血糖、分解蛋白、水纳潴留）情绪生理反应的记录指标：皮