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小学数学优秀教学论文浅谈小学数学教学与信息技术的融合5

篇

第一篇：小学数学优秀教学论文浅谈小学数学教学与信息技术的融合

小学数学教学与信息技术的融合

信息技术与小学数学教学的融合是利用现代信息技术的优势特点，

作为教师的教学辅助工具、情感激励工具和学生的认知工具，构筑数

字化学习资源，学生实现学习方式的变革，从被动接受式学习真正转

变为自主探究学习和有意义学习，尤其要构建基于信息技术与小学数

学教学融合的探究式教学模式，以更好地培养学生的创新意识、创新

精神、创新能力和解决实际问题的能力。

一、小学数学运用多媒体信息技术的优势1．信息技术变“学数

学”为“做数学”。现代数学教育强调要进行“问题解决”，在解决

问题过程中锻炼思维、提高应用能力。而多年来数学教学片面强调逻

辑思维训练，忽视对观察、实验、想象、猜测等能力的培养；重视数

学解题技巧的演练而忽视学生的内心活动、情感体验和合作交流；重

视对结果的应用而忽视对过程的探究。教师经常代替学生思维，结果

本来生动、机智、充满创造力的整个数学思维过程不见了，导致学生

认为数学不过是一些纯粹的理论和枯燥的运算和证明，没有多少实际

用处。现在，信息技术为数学教学开创了一个“数学实验室”，利用