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小学信息技术教学论文

小学信息技术教学论文15篇

无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是论文了吧，

借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。

一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是小编收集整理的小学

信息技术教学论文，希望能够帮助到大家。

小学信息技术教学论文1

摘要：信息技术的引进，给传统教学模式的创新和发展带来了新

的契机，也逐渐表现出弥补传统教育方式单一所具有的明显优势。尤

其是对于小学数学教学，丰富的网络资源，形象生动、图文并茂的多

媒体技术对于学生数学思维的培养具有不可替代的作用。然而，在将

信息技术与小学数学教学整合的过程中，也出现了许多新的问题。因

此，要做到利弊取舍，合理利用，还需要广大教育工作者在实践中不

断探索和完善。

关键词：信息技术；小学数学教学；优势；利弊取舍

信息技术的高度发展应用到教育领域中来，必然会引发教育领域

的新一轮改革和更新，《基础教育课程改革纲要》中指出：“大力推

进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课

程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的

教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生

的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”对于小

学数学教学而言，将信息技术与数学教学有机结合起来，有助于将数

学抽象性的特点具体化，有助于学生逻辑思维的培养，有助于弥补传

统教学的不足，使数学教学得到质的提升，为素质教育注入活力。

一信息技术在教学应用中的范畴及在小学数学教学中的优势

（一）课程整合中信息技术的范畴。课程整合是指突破原有教学

方式单一的特点，将各种技术手段与课程相结合，超越不同知识体系

而以关注共同要素的方式开展学科教育的全过程。它是以各种媒介及

现代技术不断更新教育理念、充实丰富教学内容、改革创新教育模式，

从而提高教学质量和效率。信息技术与小学数学教学的有机整合，是

指将计算机技术、网络技术、多媒体技术以及现代教育思想和教育方

法融入到传统数学教学中来的动态过程。这种有效融合是数学教学在

信息时代的自身要求，也是信息技术在教育领域广泛应用的必然结果，

对于实施素质教育，培养创新型人才具有十分重要的战略意义。（二）

信息技术在小学数学教学中的优势。1.有助于激发小学生的学习积极

性和求知欲。相对于枯燥呆板的传统教育模式而言，以多媒体技术为

代表的信息技术以其形式新颖、生动有趣的特点很容易激发小学生对

学习的兴趣和热情。尤其是数学学科具有抽象性的特点，运用多媒体

技术进行动态演示，能够更加直观的展现解题过程，可以化抽象为具

体、变理性为感性。信息技术所特有的形象具体、动静结合、声情并

茂的特点，弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的

不足。2.有助于培养学生的逻辑思维能力。数学教学中最核心的一点

是逻辑思维的养成，而计算机技术可以创造更加丰富形象的教学情境，

通过视频演示、模拟实验，让学生更直观的理解数学思维和解题方法。

过去单凭教师单一的教学，学生思维很容易受阻，信息技术可以有效

地突破思维障碍，通过引导、点拨，使学生思维更加开阔，解决教师

难以讲清，学生难以听懂的难题，从而提高教学水平和学生对知识融

会贯通的能力。3.有助于满足数学教学内容多样化的教学要求。常规

的教学中，教学手段无非是老师的板书、课本、笔和尺子，工具单一，

这对学生获取信息、探索问题、协作讨论进而构建整个数学知识体系

造成很大的限制。通过信息技术可以发展多种获取信息及丰富学习内

容的渠道，例如可以运用网络搜索引擎大大扩展学生获取知识的途径，

通过微信平台搭建教师和学生沟通的桥梁，通过形式各异、种类众多

的教学模式增加教学的有效性。

二要行之有效的将信息技术应用到教学的全过程中

（一）要将信息技术充分应用到前期备课和课前准。备工作中教

师在备课时，首先要明确课堂上讲授的内容，明确要达到的效果，理

清思路后，根据内容和需求通过互联网络查找自己所需的资料和资源，

接下来可用多媒体PPT制作课件，在制作课件时，要充分利用图形、

曲线、图片等音像工具提高课件的趣味性。在备课中引进信息技术，

这本身也是提高教师业务水平和计算机使用技能的好时机。（二）要

将信息技术充分应用到课堂教学中。要利用幻灯、投影、录音、录像

等电教设备开展教学，通过课件的多媒体功能尽量把数学演算、逻辑

推理、图形变化等过程形象直观的展现出来。综合运用文字、