【分层作业】8.2 角的度量（同步练习）+四年级上册数学同步课时练+（苏教版，含答案）.docx

第八单元垂直与平行线

8.2角的度量

【基础巩固】

一、选择题

．用破损的量角器也能测量角的度数。如图，∠的度数是（

）。

1

1

．

A44

°

．

B54

°

．

C74

°

．三角尺是我们常用的文具，用它可以估测很多角的大小，请你估一估∠的大小约是

2

1

（

）。

．

A15

°

．

B35

°

．

C60

°

．

D85

°

．用一个放大

倍的放大镜看一个°的角，看到的角的度数是（

1060

）。

3

．

A600

°

．

B60

°

．°

C6

．图中量角器上∠表示的角是（

）。

4

1

．

A150

°

．

B30

°

．

C135

°

．丹顶鹤是国家一级保护动物。它们飞行时，排成“人”字形的角度一般保持在（

）

5

左右。

．

°

．

B110

°

．

C150

°

A80

二、填空题

．下面的角的度数是

。

)

6

(

．指针从

绕点

按

O(

针旋转

度到。

)

7

12

)

(

4

．角通常用符号

表示，测量角的大小要用

。

)

8

9

(

)

(

．度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“

”的刻度，另一条边对着外圈“”的刻

60

180

度，这个角有

度。

)

(

．下图是用一副三角尺拼出的图形，图中的∠＝

1(

°。

10

)

【能力提升】

三、作图题

．测量下图中三个角的大小，在图上标出它的度数。

11

四、解答题

．高高在早上：的时候准时写作业，分针顺时针旋转

900

°时，高高正好写完数学的

12

300

作业，请问：写完数学作业的时候是几点？

【拓展实践】

．角的度量。

13

（）画出直线

；

；

1

AB

AC

（）画出射线

2

（）测量，标出以为顶点所形成的两个角（不含平角），两个角的度数分别是：

3

A

（

）和（

）。

参考答案

．

1B

【分析】根据量角器的认识可知，量角器上每一个大格所对应的夹角是

度，每一个小格

10

表示度，数一数这个角之间有几个大格，和几个小格，再把度数相加即可。

1

【详解】°＋°＝°，因此图中∠的度数是°。

5045454

1

故答案为：

B

【点睛】本题考查了角的度量方法，利用数格子的方法解答。

．

2B

【分析】图中三角板的度数分别是°、°和°，∠的大小接近于°，据此比较解答

90306030

1

即可。

【详解】图中三角板的度数分别是°、°和°，∠的大小接近于°，所以∠的大

903060

1

30

1

小约是°。

35

故答案为：

B

【点睛】这是一道关于角的估算的题目，明确三角尺中各角的度数是解题的关键。

．

3B

【分析】用

倍的放大镜看角，只改变角两边的长度，没有改变角两边叉开的大小，则角

10

的度数不变。

【详解】用一个放大

倍的放大镜看一个°的角，看到的角的度数不变，仍是°。

6060

10

故答案为：

B

【点睛】角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。

．

4A

【分析】角的度量方法：量角器的中心与角的顶点重合，刻度线与角的一边重合，角的

0

另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

【详解】观察上图可知，∠＝

1150

°

故答案为：

A

【点睛】本题主要考查学生用量角器度量角的度数方法的掌握和灵活运用。

．

5B

【详解】丹顶鹤是国家一级保护动物。它们总是成群结队飞行，根据生活常识可知，排成

“人”字形的角度一般保持在

°左右。

110

故答案为：

B

．

655

°

【分析】让量角器的中心对准角的顶点，量角器的刻度线与角的一边完全重合，看另一

0

条边所在的刻度就是该角的刻度，注意看好内外圈。

【详解】

上面的角的度数是°。

55

【点睛】本题考查了学生运用量角器作角的方法的灵活应用。

．顺时

7

120

【分析】观察上图可知，钟面被分成

大格，每一大格对应的夹角是°，指针按顺时针

30

12

旋转，从

绕走到，要走大格，旋转°×＝

304120

°，据此即可解答。

12

4

4

【详解】指针从

绕点按顺时针旋转

度到。

12

【点睛】熟练掌握钟面的相关知识是解答本题的关键。

．∠量角器

【详解】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这一点是角的顶点，两条射线是角的

O

120

4

8

边，通常用符号“∠”表示。量角的步骤：先把量角器的中心与角的顶点重合，°刻度线与

0

角的一条边重合。再看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。据此可

知，测量角的大小要用量角器。

．

960

【分析】因为角的一条边对着量角器上内圈“

”的刻度，另一条边对着外圈“”的刻度，

60

180

先把两条边对应的刻度，都统一换成外圈或内圈的刻度，然后计