《函数图象的画法》导学案.doc

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§14.3.2函数图像的画法

学习目标：

1.理解函数的图象是由许多点按照一定的规律组成的图形，能够在平面直角坐标系内画出简单函数的图象。

2.掌握画函数图象的一般步骤：列表，描点，连线。

一、衔接旧知识回顾：(学生独立完成后互相对正)

在平面上画原点的两条互相________的数轴(如图)，这就建立了平面直角坐标系:

1.图中点P的坐标是。

2.请在图中标出Q(－3，2)的位置.

O

O

1

2

3x

-1

-2

-3

-1

-2

1

2

3

y

P

二、新知自学：

把一个函数的自变量的值，和它所对应的因变量的值分别做为一个点的横坐标和纵坐标，就在在平面直角坐标系中描出相应的一个点，由所有这样的点组成的图形，叫做这个函数的___________.

1、要画出一个函数的图象，关键是要画出图象上的一些特征。为此，首先要取一些的值，并求出对应的值，最后再用的曲线把这些点连接起来。

2、画函数图象的方法，可以概括为、、三步，通常称为法.

三、探究、合作、展示：

1、画出函数y＝x2的图象.(完成后小组上台展示)

解取自变量x的一些值，例如x＝－3，－2,－1，0，1，2，3…，计算出对应的函数值.为表达方便，可列表如下：(填出空白部分)

x

-3

-2

-1

0

1

2

3

y

由这一系列的对应值，可以得到一系列的有序实数对：

…，(－3，)，(－2，)，(－1，)，(0，)，(1，)，(2，2)，,3，)，…

在直角坐标系中，描出这些有序实数对(坐标)的对应点，如图1所示.

图1图2

通常，用曲线把这些点连起来，便可得到这个函数的图象，如图所示.

2、这里画函数图象的方法，可以概括为、、三步，通常称为描点法.

四、巩固训练：(学生独立完成后互相讲解)

1.在所给的直角坐标系中画出函数y=x的图象(先填写下表，再描点、连线).

x

-3

-2

-1

0

1

2

3

y=x

2.小华的爷爷每天坚持体育锻炼，某天他慢步到离家较远的绿岛公园，打了一会儿太极拳后跑步回家。下面能反映当天小华的爷爷离家的距离y与时间x的函数关系的大致图象是()

3.小明早晨从家骑车到学校，先上坡后下坡，行程情况如图，若返回时上、下坡的速度仍保持不变，那么小明从学校骑车回家用的时间是(??)

(A)37.2分钟??(B)48分钟??(C)30分钟??(D)33分钟

五、拓展提高：

五、拓展提高：

(安徽省)甲、乙两个准备在一段长为1200米的笔直公路上进行跑步，甲、乙跑步的速度分别为4和6，起跑前乙在起点，甲在乙前面100米处，若同时起跑，则两人从起跑至其中一人先到达终点的过程中，甲、乙两之间的距离与时间的函数图象是()