第22课《陈涉世家》说课稿-2023-2024学年统编版语文九年级下册.docxVIP

第22课《陈涉世家》说课稿-2023-2024学年统编版语文九年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《陈涉世家》是2023-2024学年统编版语文九年级下册中的一篇重要课文。本节课主要讲述了中国历史上第一次大规模农民起义——陈胜、吴广起义的过程及其历史意义。文章选材典型，语言简练，富有文学性，对于培养学生文言文阅读能力、历史素养和民族自豪感具有重要意义。通过学习本文，学生将掌握基本的文言文阅读技巧，了解陈涉起义的历史背景和经过，培养勇敢、坚定的精神品质。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生准确理解文言文词语、句式的能力，提高文言文阅读水平。

2.思维发展与提升：引导学生分析陈涉起义的原因、经过和影响，培养批判性思维和历史思维。

3.文化传承与理解：使学生了解中国古代农民起义的历史背景，增强民族自豪感和文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文言文文学美的感受和鉴赏能力，激发创作灵感。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握文言文中重点词语的解释和句式的理解。

2.分析陈涉起义的历史背景、过程及其影响。

难点：

1.文言文阅读障碍，难以理解文章内容。

2.对历史事件的分析和评价能力不足。

解决办法：

1.利用注释和工具书，帮助学生扫清文言文阅读障碍，对关键词语和句式进行讲解和练习。

2.通过历史背景介绍，帮助学生理解起义发生的时代背景。

3.引导学生进行小组讨论，分析起义的原因、过程和结果，培养学生的历史思维和分析能力。

4.结合历史和现实，让学生思考陈涉起义对当代的启示，提高学生的思辨能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：统编版语文九年级下册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集陈胜、吴广起义的相关历史图片、视频资料，制作PPT课件。

3.教学工具：准备文言文字典、翻译工具，以便学生查阅不熟悉的字词。

4.教室布置：安排座位以便小组讨论，设置多媒体设备展示PPT和视频。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《陈涉世家》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们听说过陈胜、吴广起义吗？他们为什么要起义呢？”

展示陈胜、吴广起义的图片或视频片段，让学生初步感受起义的氛围和时代背景。

简短介绍《陈涉世家》的基本内容及其在中国历史中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《陈涉世家》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《陈涉世家》的基本内容、历史背景和人物形象。

过程：

讲解《陈涉世家》的作者、成书背景，以及陈胜、吴广起义的基本情况。

详细介绍陈胜、吴广起义的原因、经过和影响，使用时间线或流程图帮助学生理解。

3.《陈涉世家》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解陈胜、吴广起义的特性和历史意义。

过程：

选择课文中的关键事件或人物，如“揭竿而起”、“鱼腹丹书”等，进行深入分析。

详细介绍每个事件的背景、经过和影响，让学生全面了解起义的复杂性。

引导学生思考这些事件对当时社会的影响，以及它们对现代社会的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对历史事件的分析能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与陈胜、吴广起义相关的主题进行讨论，如起义的原因、影响等。

小组内讨论该主题的各个方面，形成共识。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对陈胜、吴广起义的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调陈胜、吴广起义的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括陈胜、吴广起义的原因、经过、影响等。

强调陈胜、吴广起义在中国历史上的地位和作用，鼓励学生从中汲取精神力量。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于陈胜、吴广起义的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.文言文基础知识

-文言文的定义及特点

-文言文的基本句式结构

-文言文中的修辞手法

2.《陈涉世家》课文内容

-作者司马迁及其背景介绍

-课文的基本框架和结构

-课文中的重点词语解释

-课文中的特殊句式和修辞手法

3.陈胜、吴广起义的历史背景

-秦朝末期的社会矛盾

-陈胜、吴广起义的导火索

-起义的过程及其历史意义

4.课文重点段落解读

-“揭竿而起”：陈胜、吴广起义的起始

-“鱼腹