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贵州教育出版社-五年级下册-文化传承实践活动计划

贵州教育出版社五年级下册文化传承实践活动计划

一、计划背景

文化传承是一个国家和民族发展的重要基石。贵州作为一个多民族聚居的省份，拥有丰富的文化遗产和独特的民族风俗。五年级学生正处于认知和价值观形成的关键阶段，通过文化传承实践活动，可以增强他们对本民族文化的认同感和自豪感，培养他们的文化自信。为此，制定一份具体、可执行的文化传承实践活动计划显得尤为重要。

二、活动目标

本次文化传承实践活动的主要目标包括：

1.提高学生对贵州地方文化的认知和理解。

2.培养学生的实践能力和团队合作精神。

3.增强学生的文化自信，激发他们对传统文化的热爱。

4.促进家校合作，增强家庭对文化传承的重视。

三、活动内容

1.文化知识讲座

邀请地方文化专家和民俗学者为学生举办文化知识讲座，内容包括贵州的历史、民俗、传统艺术等。通过生动的讲解和互动，帮助学生了解贵州的文化底蕴。

2.传统手工艺体验

组织学生参观当地的传统手工艺作坊，如刺绣、陶艺、竹编等。安排专业老师指导学生进行手工艺制作，体验传统技艺的魅力。

3.民俗文化节

举办民俗文化节，邀请学生和家长共同参与。活动包括民族歌舞表演、传统游戏、民间故事分享等，营造浓厚的文化氛围。

4.文化传承小组活动

将学生分成若干小组，围绕特定的文化主题进行研究和实践。每个小组选择一个与贵州文化相关的主题，进行资料收集、实地考察，并最终以展示的形式呈现成果。

5.家庭文化传承活动

鼓励学生在家庭中开展文化传承活动，如与家长一起制作传统美食、学习民间故事等。通过家庭的参与，增强文化传承的深度和广度。

四、实施步骤

1.活动前期准备

在活动开始前，进行充分的准备工作，包括：

确定活动时间和地点，制定详细的日程安排。

邀请文化专家、手工艺人等，确保活动的专业性和趣味性。

准备活动所需的材料和设备，确保活动顺利进行。

2.活动实施

活动实施阶段包括：

组织文化知识讲座，确保每位学生都能参与并积极互动。

安排传统手工艺体验，确保每位学生都有机会亲手制作。

举办民俗文化节，鼓励学生和家长积极参与，展示各自的才艺。

进行文化传承小组活动，确保每个小组都有明确的任务和目标。

开展家庭文化传承活动，鼓励学生记录活动过程，形成文化传承的档案。

3.活动总结与反馈

活动结束后，进行总结与反馈，具体步骤包括：

收集学生和家长的反馈意见，评估活动的效果。

组织学生分享活动体验，鼓励他们表达自己的感受和收获。

撰写活动总结报告，记录活动的亮点和不足，为今后的活动提供参考。

五、预期成果

通过本次文化传承实践活动，预期能够实现以下成果：

1.学生对贵州地方文化的认知显著提高，能够讲述至少三种贵州的传统文化。

2.学生的实践能力和团队合作精神得到增强，能够在小组活动中积极参与并贡献自己的力量。

3.家庭对文化传承的重视程度提高，家长能够参与到孩子的文化学习中，共同传承优秀文化。

4.形成一份详细的活动总结报告，为后续的文化传承活动提供借鉴。

六、活动预算

为确保活动的顺利进行，制定详细的预算，包括：

文化知识讲座费用：邀请专家的讲课费用及交通费。

传统手工艺体验材料费：购买手工艺制作所需的材料。

民俗文化节场地租赁费及活动道具费用。

文化传承小组活动的资料收集和展示费用。

家庭文化传承活动的宣传和材料费用。