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六年级数学下册教学工作计划

六年级数学下册教学工作计划4篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的教学工

作，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！但是教学计划要写

什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编收集整理的六年级数学下

册教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级数学下册教学工作计划篇1

一、班级情况分析

本班学生5人，男生3人，女生2人，人数较少，课堂不活跃。

二、双基情况

大部分学生本册应掌握的知识基本掌握较好，尤其是分数计算方

面准确率较高，但在实际应用类，如应用题，还有个别学生对题目难

以理解，解题困难。

三、学习能力

大部分学生学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂

上发言较积极，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较

差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。

四、学习习惯

学生学习习惯大多较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完

成。

五、全册教材基本要求

1、结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的

应用。

2、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，

理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，

会用比例的知识解答比较容易的应用题。

3、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会

计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

4、了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。

5、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知

识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学

生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实

际问题的能力。

6、结合新的教学内容和系统的整理和复习，培养学生良好的思维

品质，进行思想品德教育。

7、贯彻新的课堂教学理念，发挥学生的主体作用，培养学生的创

新精神和实践能力。

六、全册重点难点关键

（1）重点：

①比例的意义和基本性质，正反比例的意义。

②圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。

③整理和复习小学数学知识。

（2）难点：

①比例的有关概念及应用。

②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。

③小学数学有关知识体系的建构。

（3）关键：

①运用知识迁移，采用对比的教学方法，促使学生理解掌握比例、

比例尺、正反比例的意义；解比例应用题，通过分析已学过的常见的

数量关系，正确找出两种相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出

方程解答。

②充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规律，

从而引导学生通过自主学习，合作交流，协作探究出多种方法来推导

计算公式，培养学生解决问题的能力。

③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，

使学生实现真正意义上的自主建构。

七、提高教学质量措施

（1）贯彻数学课标标准的精神，重视培养学生的数学学习兴趣、

数学意识和实践能力，指导学生的学习方法。认真钻研教材，明确教

学要求，全面提高教学质量。

（2）比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的量，

然后把两者放在一起进行联系、对比，最后再教学正反比例的应用题，

使学生更好地理解正反比例地概念并能正确判断，避免发生混淆；对

于应用题，安排用不同的方法解同一道题目，既可以加深学生对比例

的认识，又可以提高学生灵活运用各种知识的解题能力。

（3）圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物观察，使学

生认识圆柱的形状，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱

各部分名称。通过课件演示及学生实验来教学圆柱的侧面积、表面积、

体积及圆锥的体积。

六年级数学下册教学工作计划篇2

本学期我继续担任六年级数学和科学的教学任务，是最紧张的学

习阶段。为了能让学生利用这有限的时间学好小学知识，为今后的学

习打下坚实的基础，我会继续结合本班学生的实际情况，落实好“双

基、双培”教学模式，制定本学期计划如下：

一、指导思想

认真学习新课程理念，认真钻研“双基双培”教学模式，大胆尝

试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并