外研版小学英语五年级上册Module5Unit1Thereareenough!教学设计.pdf

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Unit1Thereare

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enough教学设

一、教学内容和分析：

外研社《小学新标准英语》（三年级起点）第五册第五模

块第一单元。

课文内容如下：

Module5InClassUnit1Thereareenough.

MsSmart:Sam,pleasegiveoutthepencils.

Giveonepenciltoeverychild.

Sam:Arethereenoughpencils?

MsSmart:Yes,Iboughttwenty-fivepencils

yesterday.Therearetwenty-fivechildren

intheclass.Sam:Oh!Thereareonly

fifteenpencils.Therearentenough!

MsSmart:Thereareenough.Iputtenpencils

inthebluebox.Look,Sam.

Sam:OhYes.Therearetenpencilsthere.

MsSmart:Good,wevegotenoughfor

everyone.Givethemout,Sam.MsSmart:Be

careful!Sam:Oh,no!

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John:Imsorry,Sam,

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Thisismybag.Sam:ImJohn.Thisisyour

bag.Amy:Youvegottwopencilsnow!

课文内容分析：

此课文内容比较长，学生理解起来有一定的难度，但是

课文有一定的情景，借助再创情境，让学生在情景中理

解掌握并运用。为了便于学生整体把握对话内容，我把

课文中难理解的句子抽出来，让学生在符合语意的情景

下先把课文的重点单词及句子理解好了，再进入课文的

学习。鉴于南师附小五（4）班学生的实际情况，我把该

单元的学习分为了两个课时。以下把两个课时的教案合

在一起。二、教学对象：南宁市师范学校附属小学五（4）

班

三、教学目标：

（一）语言知识

1．能理解、认读生词：enough,giveout,be

careful,everyone,them。

2.能理解和认读句子Thereareenough...;和

Therearentenough...。

（二）语言技能目标

1.能阅读理解课文；

2.能模仿朗读课文。

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3.能用Thereare

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enough.和Therearentenough表达物品数量是

否充足。

（三）情感态度和情感态度目标：

1.能努力猜测enough,giveout,everyone等生

词和句子Thereareenough的语义；

2.能认真模仿并尝试掌握运用Thereareenough和

Therearenotenough来描述物品是否充足；

3.能集中注意