2025版中考历史复习课件 07 板块一 第七单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展.pptx

板块一中国古代史;大单元构建;大单元构建;知识结构;阶段特征

明清时期，专制主义中央集权空前强化，统一多民族封建国家得到进一步的巩固和发展，现代中国的版图逐渐定型，经济、文化、对外关系都有新的发展。清廷故步自封，使中国逐渐落后于世界历史的发展进程。;考点信息回顾;2022版课标要求：通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。;明朝

皇权

的强化;清朝

建立;清朝

皇权

的强化;【新课标】君主专制带来的社会弊端。(唯物史观)

(1)统治者最大限度地控制政局，容易形成专权，出现偏颇决策，给统治埋下隐患。

(2)地方政府必须严格服从中央政府的命令，缺乏自主性和独立性，不利于提高行政效率。

(3)束缚了社会生产力的发展，阻碍了中国向近代社会转型。

(4)遏制了思想文化的进步，阻碍了科学技术的发展。;2022版课标要求：通过郑???下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。;郑和下西洋;戚继光抗倭;2022版课标要求：通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。;郑成功收复台湾;清朝在

台湾

的建制

;清廷对

西藏地

方的有

效管辖;清廷对

西藏地

方的有

效管辖;巩固西

北边疆;巩固东

北边疆;【新课标】明清时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。(家国情怀)

加强了对边疆地区的管辖，巩固了边防，使我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展；有利于保持各民族的友好交流和往来，促进民族交融；增强了民族凝聚力，有利于国家的稳定和发展；为后世中国解决领土争端问题提供了不可动摇的事实依据。

【易错辨析】

(1)郑成功收复台湾发生在清朝初期。;(2)1684年，清朝设台湾府，隶属福建省；1884年，台湾才正式建省，成为中国的一个行省。

(3)清朝康熙皇帝平定准噶尔部首领噶尔丹发动的叛乱；乾隆皇帝平定回部贵族大、小和卓发动的叛乱。;2022版课标要求：通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。;清朝前期经济的发展;清朝前期经济的发展;清朝前期人口增长;【新课标】明清时期社会经济发展的原因。(历史解释)

(1)内因：统一多民族国家进一步巩固和发展，社会相对安定；统治者推行有利于经济发展的政策，如推行垦荒政策、兴修水利等；农业技术深入发展；国内市场扩大，商品经济活跃；新的经营方式——手工业工场出现。

(2)外因：新航路开辟促进了全球性经济互动，如高产作物玉米、甘薯、马铃薯等传入中国并得到推广。;考点;闭关锁国政策;考点;名称;2.明长城北京城;明长城;北京城;

;考点;明清小说;明清小说;戏曲;【唯物史观】中国古代文学的发展趋势：从唐诗、宋词到明清小说，文学特点由辞藻华丽、对仗工整、句式严整到句式活泼、通俗易懂，这说明中国古代文学的发展趋势是逐渐平民化。这是随着商品经济的发展，为满足不断壮大的市民阶层的需要而出现的。;核心素养拓展;1．【新课标·学业要求】统一是中国古代历史发展的总体趋势。;【原因分析】封建社会的中国长期保持统一局面的原因。

(1)政治基础：专制主义中央集权制度的确立和完善。

(2)物质基础：社会生产力的进步与封建经济的发展。

(3)社会条件：共同的地域、文化、语言和民族心理等。;2．【新课标·教学提示】中国古代部分王朝疆域的发展变化。;朝代;3.【考向·政策辨识】中国古代部分王朝加强思想控制的措施。

4．【考向·变化趋势】中国对外开放形势的变化。(P121)

5．【考向·异同比较】中外航海活动的比较。(P152);史料研习;材料15世纪以前，中国处于亚洲区域海洋秩序的中心，扮演了主导角色。我国古代大规模的海洋航行均是在政府支持下进行的。秦汉时期，我国的造船业就很先进。隋唐以后，航海业走向全面繁荣。两宋时期，我国以罗盘导航为标志的航海技术取得重大突破；中国的GDP占全球的50%，海上贸易范围已扩大至西亚等地。明朝前期，中国主导亚洲海洋秩序的能力达到了顶峰。

——摘编自李亚敏等《国际海洋秩序演进中的中国》;设问根据材料，概括15世纪以前中国主导亚洲海洋秩序的原因。并结合所学知识，列举一例中国古代依托稳定的海洋秩序进行对外交往的史实。(3分);中考典题聚焦;1．(2024.7)1608年，徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种，取得成功；后又写成《甘薯疏》，指出甘薯的优点，介绍其种植方法。材料体现出他 ()

A.关注科学理论 B．得到百姓的支持

C.重视数据分析 D．注重实践与总结;2．(2023.8)曹雪芹把诗赋、书法、戏文、对联、礼节、饮食、服装等元素以及各种