数学教研活动总结范文(真题5总结).pdfVIP

数学教研活动总结范文（通用5篇）

数学教研活动总结1

我校数学研组组织全体数学教师进行课程标准的学习，并要求教

师们在平时的课堂教学中将新课标落到实处。通过教学实践，下面就

学习新数学课程标准，谈谈自己体会和做法。

一、学习新课标，转变教育观念。

教师是课程改革实验的具体实施者，我们的教育观念是否符合课

改的要求，直接关系实验的成效。过去的教育观念认为能培养出一个

考试高分的学生，就是教育的成功。如果我们教师现在还保持这种旧

的教学观念，那么我们将培养出来的学生绝对是一个高分低能、被社

会所淘汰的人。学习新课程标准后，我的教育观念发生了空前的转变，

根据新课标的要求，我的教育观念不断更新：数学教学要以学生发展

为本，让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获

得基本的数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力

等方面都能得到充分发展。通过新课标的学习，使我认识到课程改革

的重要意义，深刻理解了课改中数学教学的新理念，转变了观念，增

强了课改工作的主动性、积极性和紧迫感。

二、贯彻新课标，转变教学方式。

新课标认为：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已

有的知识经验基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供

充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中

真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛

-1-

的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、

引导者与合作者。为了跟上课改的步伐，本学期，我们通过学习新课

标，贯彻新课标，转变旧的教学方式，下面谈谈我的具体做法：

（一）让学生在现实情境中体验和理解数学数学源于生活，生活

中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，

在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到

数学，摸到数学。

（二）加强合作学习。数学学习过程充满着观察、实验、模拟、

推断等探索性与挑战性活动。在数学教学过程中，学生会遇到很多数

学问题，这时，教师要鼓励学生独立思考，自主探索，加强合作学习，

提高教学质量。合作学习还有助于因材施教，可以弥补一个教师难以

面向差异的众多学生教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发

展的目标。

（三）重视培养学生应用数学的意识和能力。学生掌握了知识和

技能以后，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学

的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。

三、运用新课标，转变评价方式。

新课标提出：对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能

的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学

生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价

的手段和形式应多样化，充分关注学生的个性差异，发挥评价的激励

作用，保护学生的字自尊心和自信心。通过改变以往完全由师评价的

-2-

方式，增加了学生的自评、互评，并将这些评价的成绩记录在册。这

样使得对学生的评价更加客观，并充分发挥了学生的主观能动性，尊

重了学生自主学习的愿望。不但加强了学习数学的求知欲，更主要的

是学生现在能以平常心对待各种评价，促进了每个学生的正常发展。

数学教研活动总结2

本学期，数学教研活动在学校领导的正确领导和带动下，我坚持

教育、教学理论学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，

认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，完善和改进教学方法和

手段，为自己的教学打下了坚实的基础。

一、努力提高完善自己，提高业务水平和教学能力、管理能力。

在这一年里，我积极参加业务学习，不断提高自己的业务能力，

为了自己走在工作需要的前面，及早地掌握知识和技术，同时处处留

心生活中的各种资料，不断为自己充电。提高自身的教学能力。总结

自身的不足，并想办法改进完善自己，在学习与积累的同时，主动向

与其他教师谈心得体会、与之交流思想，虚心请教，经常登陆一些信

息技术交流网站，提高自己的教学管理能力。

充分利用学校先进的教学条件，切实抓好教学工作。认真分析、

处理教材内容，分层次教学，把在课堂教学中培养学