教科版物理九年级下册-10.1《神奇的电磁波》学案优选x .pdfVIP

神奇的电磁波

学习目标1.了解电磁波的产生；知道电磁波能在真空中传播，知道光是一种电磁波。

2.记住电磁波在真空中传播速度；会用c=仇求速度、波长或频率。

3.了解知道电磁波的屏蔽。

学习重难

记住电磁波在真空中传播速度；会用c=仇求速度、波长或频率。

点

一、知识链接

光在真空中传播的速度是________________________。

二、学习新课

（一）认识电磁波

1.电磁波的存在：阅读教材回答。

打开收音机、电视机收到几个节目，但是收音机、电视机和广播电台、电视

台之间并没有连着线，那它们是怎样收到声音和图像的呢？_______________。

2.电磁波的产生。

木棍在水面上振动产生_________波；说话时的声带振动在空气中形成

_________波；当导体中有____________的电流时，在它周围的空间里就会激起

学习过程_________

O

演示活动：“动手做：探测电磁波”。

打开一台收音机，取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。将导线的一

端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，验证电磁波的存在。

填一填：

电磁波的产生：迅速变化的_________能够产生电磁波。

（二）描述电磁波。

阅读课本完成填空：

电磁波的传播____________介质（选填需要或不需要），它在真空中

_____________________________

传播。（选填能够或不能够）速度是________。光是一种__________。

（三）电磁波谱。

观察：收音机的刻度盘。

（1）你知道收音机的刻度盘上面的数字的含义是什么？

（2）思考：电视机里的频道是怎么回事？

（3）电磁波是个大家族，包括、、、、

等，只是它们各有不同的和o

（4）波长、波速和频率之间的关系：,其中是不变

f,X,co

的。其中的单位是的单位是的单位是在

真空中电磁波的波速一定，所以电磁波的频率与波长成反比关系。波长越长,频率

越低；反之，波长越长，频率越高。

练习：

1.登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用

来传递信号。这说明声波的传播介质；而电磁波的传播介质（选

填“需要”或“不需要”）。

2.下列说法正确的有（）

A.频率越低的电磁波的波长越短

B.频率越高的电磁波传播速度越快

C.频率越低的电磁波传播速度越快

D.频率越高的电磁波的波长越短

3.所有的电磁波在真空中都具有相同的（）

A.波长

B.频率

C.波速

D.周期

4.“SARS”

在“众志成城、抗击非典”的战役中，科研部队针对