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湘教版小学美术五年级下册全册说课稿

湘教版小学美术五年级下册全册说课稿

巨匠童心

尊敬的各位专家、评委

你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《巨匠

童心》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。

一、说教材

《巨匠童心》是湘教版美术小学五年级下册第一课的内容。通过

本课的学习，主要是让同学们了解齐白石和毕加索两位艺术巨匠的艺

术风格，提升同学们的艺术欣赏能力。同时学会一些美术技法，体验

美术学习的乐趣，提升他们的美术鉴赏能力。

二、说学生:

我们的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，在以前

通过美术学科的学习，已经具备了一定的美术知识素养，他们渴望学

到更多更有趣的美术知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能

有效的提高学生的学习美术的兴趣。

三、说教学目标

根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：

1.知识目标：了解齐白石，毕加索国画特色及其艺术风格，提高

学生对艺术作品的欣赏能力。

2.能力目标：体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，

线面结合以及背景处理。

3.情感目标：学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足，激发学

生对艺术创作的积极性。

四、说教学重点

根据教学目标和学生的情况我确定本课的

重点为：认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法，

拼成一副完整的画像。

难点为：在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合

以及背景处理等方法使画像有趣。

五、说教法

新课标提出“美术教学必须改进教学方法，提高教学质量，并要

求“倡导自主、合作、探究的学习方式，正确处理好师生的关系，发

挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性和主动性，突出学生

的主体地位，使学生积极参与到课堂的讨论，勇于探索。使学生的自

主学习性得到提高和发展”。

根据上述要求和本课的具体情况我打算采取师范法、讨论法、探

究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中

来，乐于学，勤于思考来完成我的教学任务。

六、说教学准备

教师准备示范工具，多媒体课件。

学生准备铅笔，水粉笔，水粉颜料，调色盘，4开纸张，小水桶。

七、说教学过程

根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略

的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：一、谈

话导入

1．同学们，春节期间你们是怎么度过的呀？有什么收获？要合理

安排，更要合理利用自己的压岁钱，添置需要的学习用具。

2．老师呀也喜欢过春节，和自己的孩子一起放鞭炮，炸东西，到

游乐场去玩各种娱乐游戏，吃各种好吃的东西等等，你们觉得老师和

你们相比，有什么共同之处吗？别看老师大你们那么多，和你们一样，

也有一颗童心啊。

3．不只是老师，就是许多大画家，即使很老了，也有一颗有趣的

童心，咱们一起去看看吧。

二、发现巨匠的童心

1．齐白石

（1）简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、鱼虾

等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、

嬉戏。

（2）齐白石童心作品赏析

作品中什么地方体现出了齐白石的童心？

2．毕加索

（1）毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物之一，遗世的作

品达二万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索

是少数能在生前“名利双收”的画家之一。1901年6月24日，毕加

索作品首次在巴黎展出。1973年4月8日在法国慕景市过世。

（2）毕加索童心作品赏析

作品怎样体现出了毕加索的童心？

3．从这两位画家身上，你学到了什么？技艺上的，心态上的……

三、巨匠童心的规律

1．这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画的吗？也是

有创作方法和规律的。

2．游戏连一连：找出上面三副图分别是哪副作品的构图空间布置。

看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀！

3．小游戏，这是一张什么样的脸？

三幅作品脸部观察，这是一张什么样的脸？

4．坐着的玛丽.泰雷兹分析。

脸部五官有什么诀窍：正面和侧面组合