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部编版四年级语文上册第六单元教学设计

一.教材分析

部编版四年级语文上册第六单元的教材内容主要包括三篇文章：《陀螺》、

《掌声》、《灰雀》。这一单元的教学内容主要围绕游戏“”和“友谊”这两个主题展

开，目的是让学生在阅读中体验游戏的乐趣，感受友谊的力量。教材还配备了一些

词汇和语法点，如动词的过去式、形容词的比较级等，需要学生在阅读中加以理解

和运用。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解和运用一些基本的语

法点和词汇。但是，对于一些复杂的句子结构和较难的词汇，可能还需要老师的引

导和帮助。此外，学生对于游戏的兴趣较高，可以通过游戏的形式激发他们的学习

兴趣。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够理解文章的主要内容，掌握一些基本的词汇和语

法点。

2.能力目标：学生能够运用所学的词汇和语法点进行简单的口语表达和

写作。

3.情感目标：学生能够体验游戏的乐趣，感受友谊的力量，培养良好的

朋友。

四.教学重难点

1.重点：学生能够理解文章的主要内容，掌握一些基本的词汇和语法点。

2.难点：学生能够运用所学的词汇和语法点进行简单的口语表达和写作。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设定具体的情境，让学生在实践中学习和运用所学

的词汇和语法点。

2.游戏教学法：通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学

习积极性。

3.情感教学法：通过引导学生在阅读中体验游戏的乐趣，感受友谊的力

量，培养他们的情感素质。

六.教学准备

1.教材和教辅：准备教材和相关的教辅资料，以便在教学中给予学生必

要的引导和帮助。

2.课件和教具：准备相关的课件和教具，以便在教学中更好地呈现和解

释文章内容。

3.游戏准备：准备一些游戏，以便在教学中激发学生的学习兴趣。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示本节课的主题——游戏和友谊，引导学生谈论自己喜欢

的游戏和朋友，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

利用课件呈现文章标题和图片，引导学生预测文章内容。然后，老师

可以简要介绍文章的主要内容，让学生对文章有一个整体的了解。

3.操练（10分钟）

老师可以引导学生跟读文章，注意模仿语音语调。此外，可以让学生

回答一些关于文章内容的问题，以检验他们对文章的理解程度。

4.巩固（10分钟）

老师可以设计一些练习题，让学生进行书面练习。此外，还可以让学

生进行小组讨论，分享彼此的看法和感受。

5.拓展（10分钟）

老师可以引导学生进行角色扮演，模拟文章中的情景，让学生在实践

中运用所学的词汇和语法点。

6.小结（5分钟）

老师可以对本节课的内容进行简要回顾，强调重点词汇和语法点。同

时，鼓励学生在课后继续进行相关话题的练习和思考。

7.家庭作业（5分钟）

老师可以布置一些课后作业，如抄写重点词汇、完成练习题等，让学

生在课后巩固所学知识。

8.板书设计

根据本节课的内容，设计相应的板书，以便在教学中进行讲解和解释。

板书应简洁明了，突出重点。

以上是针对部编版四年级语文上册第六单元的教学设计。在实际教学中，老师

可以根据学生的实际情况灵活调整教学内容和步骤，以达到最佳教学效果。

教学反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评价和反思的过程，可以帮

助教师发现问题、解决问题，并不断改进教学方法和策略。在部编版四年级语文上

册第六单元的教学设计中，我在课堂实施过程中遇到了一些问题，但通过积极的解

决办法和改进措施，取得了一定的教学效果。

一、教学反思

1.教学内容的选择和安排

在本单元的教学中，我选择了三篇文章：《陀螺》、《掌声》、《灰雀》，围

绕游戏“”和“友谊”这两个