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幼儿园建筑设计心得

我们从一些事情上得到感悟后，往往会写一篇心得体会，这样有利于

培养我们思考的习惯。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为

大家整理的幼儿园建筑设计心得，希望对大家有所帮助。

1幼儿园建筑设计要有一定的创新性

幼儿园建筑设计除了遵守国家有关规范和标准以外，在充分照顾幼儿

生活，满足其心理发育特点的前提下适当创新。例如通过绿色生态和幼儿

园的融合，创造舒适健康，减少自然资源能耗的可持续发展建筑。结合人

的感知特点来发挥设计创作，因为当人们进行建筑体验活动时，视知觉会

发挥举足轻重的作用，利用儿童的视知觉感知特征，通过建筑的尺度考

量、形态要素、色彩设计等手法，给予儿童更多内涵的成长空间。

2幼儿园建筑设计的几点体会

2.1幼儿园建筑设计要注重细节和安全

细节往往是成功与否的关键。幼儿园的建筑设计要处理好每一个细

节。幼儿处在身心发展期，需要良好的外界条件加以保护，避免一切外界

因素造成的伤害。当非典、禽流感、大气污染不断袭来之际，我们对幼儿

园的室内空气质量也变得更加关注。设计中慎重选用装饰材料，尽量采用

原生态装修，比如选用防潮有耐磨的水磨石地面，家具采用无漆原木材

料。对于南方潮热地区，设计上尽量增加可开启窗户面积以利于通风。幼

儿园建筑的墙角、窗台、消防栓等竖边棱角部位都要抹圆；座便器、洗手

池、桌椅床的尺寸都要符合幼儿不同年龄的生长需求，水龙头的型号、门

把手的形状以及安装的高度都要考虑幼儿手的力度和手指运动的发展。在

户外活动中，幼儿一般喜欢追逐、打闹，地面选择具有一定弹性的材料，

尽量避免锐角墙面、地面高差出现，像花坛等突出构造，可采用圆角、绿

化或软装饰进行过渡。

2.2幼儿园建筑应注重儿童交往空间的设计

现行的幼儿园主要以班级活动室为单元来进行室内空间组合，孩子们

每天在活动室内展开他们一天的幼儿园生活。所接触的都是班级内二三十

个小朋友，学校为了方便管理，班与班之间、不同年龄段孩子之间很少进

行交往。再加上现在的孩子多为独生子女，平时的生活环境中缺少交往交

流，不利于幼儿的社会性发展。在幼儿建筑设计中，给孩子们提供多层次

的交流场所，比如每个单元活动室设置大小与主题不同的活动角落；同时

结合幼儿园午睡的作息习惯，可将活动区和寝室区之间采用灵活的隔断方

式，如轻质隔板、屏风，结合移动式矮床、折叠床，也可将寝室区增加加

层，形成双层寝室，来扩大活动室的使用面积。在每层的单元之间设计公

共活动游戏厅，不同班级的孩子可以在此自由玩耍交流；为全园的儿童设

计不同功能的专题活动室，孩子们可以在这里找到兴趣相投的伙伴。这样

形成了单元内—单元间-楼层间-全园间以及混龄儿童之间的多层次交往环

境。在多层次环境空间中，局部考虑私密性活动空间的塑造，来丰富幼儿

的交往空间。

2.3创造具有个性化的幼儿园外部造型

建筑的识别性对于幼儿建筑显得尤为重要，它会给幼儿一种被接纳的

心理状态，使幼儿喜欢上这幢建筑。幼儿园建筑的造型除应反映公共建筑

造型的共同规律及幼托建筑自身的基本特征外。还可以通过运用具有童话

中的形，或是将树叶、音符、水波、动物等转化出的象征符号，在建筑造

型中的融合。从幼儿心理角度考虑，在建筑中适当运用明亮的色彩，注重

色彩效果的明快自然，有效发挥色彩在幼儿成长中的积极作用。如红色、

橙色可以使幼儿兴奋，蓝色等冷色调可以使幼儿保持安静的心态。在满足

色彩搭配的基本规律下进行幼儿园建筑的色彩设计，如活动室墙面采用浅

粉色、浅米黄色等较为活泼的色彩；休息区采用冷色调；外墙面色彩设计

避免大面积各种亮色交错涂抹，可选择清新淡雅的色彩作为基色，局部变

化和部分突出构件配以鲜艳色彩作为点缀。

2.4创作一所接近自然的幼儿园

绿色建筑的基本内涵可归纳为：减轻建筑对环境的负荷，即节约能源

及资源；提供安全、健康、舒适性良好的生活空间；与自然环境亲和，做

到人及建筑与环境的和谐共处、永续发展。儿童感冒常常是因为室内外温

差骤变引起的，如果让幼儿园的建筑做到在夏天时不用装空调，又保证适

合体温的室内温度，那就做到绿色的效果了。一般采用一些建筑构造包括

墙体节能、门窗节能、增设遮阳板等达到建筑节能减温。同时在建筑布局

上注重建筑自然通风、穿堂风的利用也可改善室内空气品质。通过对屋面

覆土种植，即恢复可耕地面积，又减低室内温度。在建筑的外墙设置喷雾

系统，即外墙上设计能产生雾化水的管道，当气温较热时，启动雾化水