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高中综合素质评价自我评价通用10篇

篇一：高中生综合素质评价自我评价篇一

紧张有序的高中生活即将结束。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经

付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，

我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。我努力学习各门功课，

顺利获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国高中生奥林匹

克英语大赛三等奖。

在高中期间我全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特

点，结合动手实践，在高二暑假到广州某杂志社担任打字员，增加社会阅

历。在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，

体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘

画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。

我热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。经过三年学习，我

在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足

之处，由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，

珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接

班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春！

篇二：最新高中生素质综合评价自我评价篇二

时间飞逝，一个学期已经过去，在这一个学期里，我收获了很多，知

识、友谊、生活技能、人际交往、以及自身的素养都得到了提高和完善。

我很高兴自己所学的一切。当然，也存在很多的不足和问题。例如，没能

找到比较适合自己的学习方法或是在学校中有许多问题解决的方法不太成

熟等。但我相信我可以在以后的生活中，尽量改正自身的不足，得到更大

的提高。总结上学期的不足，我希望可以在这学期努力有针对性的改正，

向课堂要效率，有不懂的问题及时向老师或同学请教，及时改正。

篇三：高中个人综合素质评价篇三

一。道德与公民素养

1、道德素养

我遵守公共秩序，乘坐公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、

孕及师长让座，不争抢座位，观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观

众，举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不随地吐痰，不乱

扔废弃物。到按时到校，不迟到，不早退，不旷课，不随意打断他人的讲

话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉，尊重教职工，见面行

礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。上、下

课起立向老师致敬，下课时，请老师先行，使用礼貌用语，讲话注意场

合，态度友善，要讲普通话。接受或递传物品时要起立并用双手。我未经

允许不进入他人房间、不动用他人物品、不拆看他人信件和日记，诚实守

信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要

及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改，爱护公用设施、文

物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境，认真值日，

保持教室、校园整洁优美。我爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、

张贴栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿，遵守宿

舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理，生活节俭，不互相攀

比，不乱花钱，学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

2、公民素养

我维护国家荣誉，尊敬国旗、国微，会唱国歌，升降国旗、奏国歌时

要肃立、脱帽、行注目礼，遵守国家法律，不做法律禁止的事。公共场所

不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆，遵守交通法规，不闯红灯，

不违章骑车，过马路走人行道，不跨越隔离栏。我还对违反社会公德的行

为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告，不参加各种名目的非法组织

及非法活动。，遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良

信息，爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

二。学习与创新

1、学习能力

我认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊，制定并

落实有效的学习计划，能通过多种渠道、多种方式学习，有对自己的学习

过程和学习结果进行反思的习惯，作业质量优，阶段性考试、考查成绩良

好，学习意志品质良好，能对自我行为进行评价与约束。

2、实践能力

我能综合动用所学知识进行研究活动，实验、实践等学习环节表现良

好。

3、创新能力

我能通过交流、探索等活动不断获得新的知识，自主发现问题，独立

解决问题。

三。合作与交流

1、善于合作

我能主动合作，并能体验合作的愉快，乐于参加集体活动，顾全大

局，珍视集体荣誉，能与他人一起确立目标并努力实现目标。尊重并理解