2-4 欣赏与设计(同步练习) 五年级上册数学同步课时练 (北师大版,含答案).pdf

第二单元轴对称和平移

2.4欣赏与设计

【基础巩固】

一、选择题

1．下列现象不属于平移的是（）。

A．小华乘电梯从一楼到三楼B．足球在操场上沿直线滚动

C．一个铁球从高处自由落下D．小朋友坐滑梯下滑

2．这样折剪得到的图形是（）

A．B．C．

3．请问A图形如何变换得到B（）。

A．向右折叠B．向下折叠C．向左折叠

4．下面这个图形运用了（）原理

A．平移B．对称C．旋转

5．下面现象，（）是平移。

A．B．C．

二、填空题

6．这幅蝴蝶图案用到了________原理．

7．(1)如图，图中的向()平移了

()格。

(2)左图是一个轴对称图形，它有()条对称轴。

8．冬奥会冰壶项目展现了一种动静之美。如下图所示，冰壶从A位置平移到了B位置，冰

壶向()平移()格。

9．你能帮猴子找到食物吗？

(1)小猴子要想吃到香蕉，可以先向()走()格，再向()走()格。

(2)小猴子要想吃到苹果，可以先向()走()格，再向()走()格。

10．下图有________个对称轴图形

【能力提升】

三、作图题

11．按要求进行图形变换。

（1）以直线MN为对称轴作图A的对称图形B。

（2）将图形B向左平移4格，得到图形C。

四、解答题

12．某校计划修建一座具有对称美的花坛，从学生中征集到的设计方案有等腰三角形、平

行四边形、等腰梯形、正方形、长方形等五种图案，你认为不符合条件的是哪个图形？为

什么？

【拓展实践】

13．观察下面四个图案。

（1）从数学的角度，写出这四个图案的相同特征。

（2）分别在下面方格图中设计一个图案，使它具备上面四个图案的特征。

参考答案

1．B

【解析】

在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移，平移不

改变物体的形状、大小和方向。

【详解】

A.小华乘电梯从一楼到三楼，是平移现象；

B.足球在操场上沿直线滚动,足球本身的方向不断改变，不是平移现象；

C.一个铁球从高处自由落下，是平移现象；

D.小朋友坐滑梯下滑，是平移现象。

答案：B

【点评】

本题考查平移现象，判断的关键是平移不改变物体的形状、大小和方向。

2．A

【解析】

【详解】

1

从题中第三个图形可以看出，右上角有一个圆，展开会是一个半圆，据此得到的图形是

4

A。

答案：A

3．A

【解析】

【详解】

根据平面图形的基本知识可知A图形向右折叠可以得到B。

4．A

【解析】

【分析】

在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动的过程，称为平移。

【详解】

根据分析可知图形运用了平移的原理。

答案：A。

5．A

6．对称

7．(1)左6

(2)1

【解析】

【分析】

（1）先确