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新五年级上册英语教案5篇

在教学中，认真备课，认真阅读教科参考书，结合自己的教学经

验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划。在传授学生

知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育

他们求学勿半途而废。以下是带来的新五年级上册英语教案内容，感

谢您的阅读，希望能帮助到您!

新五年级上册英语教案1

教学重点：

1.词汇：season，spring，fall，summer，winter

2.句型：What’syourfavouriteseason?

教学难点：

1.单词发音：spring，fall

2.favourite单词的读音和拼写。

教具准备：

1.教材配套课件。

2.教材相配套的教学录音带。

3.单词卡片。

4.自制课件。

教学过程：

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

活动一：说一说，做一做

教学参考时间：3分钟

教师播放四年级下册第四单元的歌谣，引导学生边说，边打节奏，

引导学生表演出形容天气的单词cold，warm，cool，hot。

(二)呈现新课(Presentation)

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活动二：谈论天气

教学参考时间：5分钟

教师提问：What’stheweatherliketoday?Isitcold?学生根据实

际做答：No,it’s

warm.引出新词汇spring，并询问学生，哪个季节最寒冷，Which

seasoniscold?

引出词汇season，winter，询问学生，还知道哪些季节?Doyou

knowanotherseasons?引导学生说出自己知道的季节。

活动三：猜猜，读读

教学参考时间：5分钟

教师出示表示四个季节的图片，让孩子说说分别是哪个季节。孩

子说对后教师板书单词：spring，summer，fall，winter。教师范读，

学生跟读，学生开火车读。

活动四：说一说(Let’slearn)

教学参考时间：5分钟

教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生What’syour

favouriteseason?学生根据实际情况回答，并进一步陈述原因

“Spring,it’swarmand

sunny.”接着教师板书主句型，指导学生认读。最后教师播放配

套课件，学生观看，跟读句子。教师注意强调favourite的读音，并进

行小组问答练习。

活动五：描述季节

教学参考时间：3分钟

教师询问：What’stheweatherlikeinspring?学生回答，通过师

生问答为学生做示范。(Springisvery

warm.Theleavesaregreen.Wecanseemanyflowersinspring.)

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根据学生喜欢的季节，重新分组，让学生参考卡片图描述自己喜

欢的季节。

(三)趣味操练(Practice)

活动六：猜一猜

教学参考时间：4分钟

两个学生一组，一个孩子描述季节，一个孩子猜所描述的是哪个

季节。

活动七：画画，说说

教学参考时间：3分钟

教师将Let’sfindout中的图片发给学生，让孩子画出自己最喜

欢的季节里的树，并到同学中进行调查，发现其他同学画的内容。

(四)巩固和扩展(Consolidationandextension)

活动八：Exercises

教学参考时间：5分钟

完成活动手册的相关练习题，并公布答案。

第二课时

教学重点：听懂，会说Whichseasondoyoulikebest?并能结合句

型展开深入的对话。

教学难点：用