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湘教版八下地理教案

湘教版八下地理教案

【篇一：2016年湘教版八年级下册地理教案】

八年级地理(下)教案傅向景

2016年春季

第五章中国的地域差异

周次:_______________________

第一节四大地理区域的划分

教学目标：知识与能力

1、秦岭—淮河线的地理意义2、四大地理区域的划分过程与方法

（1）通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能

力（2）通过小组活动培养学生团结合作的能力。

（3）通过让学生上台阐述，培养学生正确表述事物现象和阐述本质

规律的能力主。

（4）通过读图，培养学生阅读和使用地图的能力。情感态度和价

值观

通过教学培养学生互助合作的思想意识教学重点：

1、秦岭—淮河线的地理意义2、四大地理区域划分的依据教学时

间：1课时

教学方法：启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法教学过程：

引入

中国东西横跨5200多千米，南北纵贯5500余千米，涵盖了从沿海

到内陆、从寒温带到热带的各种自然景观，表现出显著的区域地理差

1．读图说出北方地区的位置。（东部秦岭—淮河以北）2．读图找

出北方地区的各省级行政区。

3．说说本区的面积和人口占全国的比例及民族组成。(二)、旅游资

源

【提问】①本区在历史上一直是中国的政治中心，因此其人文旅游

资源丰富，请说说看本区有哪些人文旅游资源？

（古都西安、北京、洛阳、开封等）②请说说有哪些自然旅游资源？

（泰山、长白山天池、恒山、华山等等）【图片及片断欣赏】

请收集旅游资料小组的同学展示自己制作powerpoint幻灯片面

（包括上述的旅游景点图片、“观冰灯”和“冰上运动”的录像等）三、

农业生产特征及主要农产品

【读图】出示中国年降水量分布图、温度带分布图【出示问题，学

生讨论】

①北方地区的年降水量大致在多少毫米之间？（400—800毫米之间）

②在这种情况下其耕地类型是什么？（旱地）

③北方地区属哪个温度带？（暖温带、中温带、寒温带）④这样的

温度带中各自的作物种类一样吗？作物熟制是如何？以北一年一

熟，主要种植春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜以南两年

三熟或一年两熟，主要种植冬小麦、玉米、棉花、荞麦、甘薯、谷

子

（同时出示有关作物的图片）【学生活动】

由农业资料收集组的同学介绍东北平原的“黑土地”。（媒体同时展

示“黑土地”、东北小麦田、机械化耕作等图片）

【过渡】由前面的读图我们知道本区有山东丘陵、辽东丘陵，东北

部有很多的山脉，这些地区有丰富的什么资源呢？

东北地区森林资源丰富，有“东北三宝”——人参、貂皮、鹿茸

本区位于温带，因此本区的温带水果非常有名，有苹果、梨、桃、

杏、柿、枣、葡萄等。（同时出示各特产的图片）(三)、矿产资源与

工业生产

【读图】（出示矿产资源布图）找找看本区有哪些矿产基地？

大庆油田、胜利油田、鞍山铁矿、华北油田、中原油田、大同煤矿

等【活动】

【篇二：2014年湘教版八年级下册地理教案(新版)】

第八章认识区域：环境与发展

第一节北京市的城市特征与建设成就

一、【教学目标】

知识与技能

1、知道北京是中国的首都；能举例说明北京是我国的政治中心和

文化中心。2、熟悉北京的著名建筑和历史文化景观，并以此了解

北京的历史文化特色。3、能利用地图说明北京的地理位置、地形、

气候等特征。

4、城市职能。

过程与方法

1、能够利用各类地理信息，的基本内容。

2、情感态度与价值观

1、形成认识北京的好奇心和兴趣。2、

3、通过对北京历史文化的了解，形成民族自尊、自信的情感。

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12三、城市建设成就1、城市格局2、城市交通3

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第二节台湾省的地理环境与经济发展

一、教学目标

知识与技能:1通过读图了解台湾省的位置、范围，组成和居民概况，

并能在地图上填写台湾省的各种地理事物。2了解台湾岛的主要气候

类型以及丰富的自然资源，能初步说明自然条件与物产、资源之间的

因果关系。3识记台湾主要城市，并了解其职能。

过程与方法:1.运用地图和资料，描述台湾省地理概况