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新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit5PartALet》说课稿

一.教材分析

新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit5PartALet’slearn》这一课的主要内

容是关于动物的名称和它们的特征。通过本节课的学习，学生能够听、说、读、写

动物的名称，并能够用英语简单描述它们的特征。教材通过生动的插图和有趣的活

动，激发学生对动物的兴趣，培养他们的观察力和表达能力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的英语基础，他们能够听懂和说出一些简单的动

物名称，但对于描述动物特征的词汇和句子结构可能还比较陌生。因此，在教学过

程中，需要注重引导学生掌握新词汇和句型，并通过大量的练习和活动，提高他们

的听说读写能力。

三.说教学目标

1.知识目标：学生能够听、说、读、写动物的名称，并能够用英语简单

描述它们的特征。

2.能力目标：学生能够通过观察和思考，运用英语进行交流和表达，提

高他们的观察力和表达能力。

3.情感目标：学生能够对动物产生兴趣，培养他们的爱心和保护动物的

意识。

四.说教学重难点

1.重点：动物的名称和它们的基本特征。

2.难点：如何用英语准确地描述动物的特征。

五.说教学方法与手段

1.情景教学法：通过创设有趣的情境，让学生在实际语境中学习和运用

英语。

2.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，培养他们

的实践能力。

3.直观教学法：通过展示实物和图片，帮助学生直观地理解和记忆动物

的名称和特征。

4.多媒体教学手段：利用多媒体课件和视频，丰富教学内容，提高学生

的学习兴趣。

六.说教学过程

1.热身（5分钟）：通过播放一首关于动物的歌曲，让学生自由地唱出

来，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.引入（10分钟）：教师向学生展示一些动物的实物或图片，引导学

生用英语描述它们的外貌特征。

3.讲解（15分钟）：教师讲解本节课的主要内容，包括动物的名称和

它们的特征，并通过示例进行讲解。

4.练习（15分钟）：学生进行听力练习，听懂并说出动物的名称和特

征。

5.活动（10分钟）：学生分成小组，根据所给的动物特征，找出相应

的动物图片，并用自己的话描述它们的特征。

6.总结（5分钟）：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

7.作业布置（5分钟）：学生回家后，用英语写一篇关于自己喜欢的动

物的短文。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的主要内容和知识点。可以采用列表的形式，

将动物的名称和它们的特征进行对比展示，帮助学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的学习态度、参与程度、发音准确性、句子表达的流畅性

等方面进行评价。教师可以通过观察、提问、听写等方式，及时了解学生的学习情

况，并对他们进行指导和帮助。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要时刻关注学生的学习情况，根据他们的反馈和表现，及

时调整教学方法和节奏。同时，教师还要不断反思自己的教学行为和教学效果，寻

找改进和提高的方法，以提高教学质量和学生的学习效果。

知识点儿整理：

1.动物名称：tiger,panda,elephant,giraffe,lion,bear,parrot,cat,dog,

goldfish,bird,worm

2.描述特征的词汇：big,small,fat,thin,long,short,colorful,white,

black,grey,brown,cute,ugly,smart,friendly,quiet,noisy,fast,slow

3.一般现在时的肯定句结构：Subject+verb(s/es)+Object

4.一般现在时的否定句结构：Subject+dono