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三年级信息技术上册窗口操作教案人教新课标版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

三年级信息技术上册窗口操作教案人教新课标版

及章节名

称）

1.课程名称：三年级信息技术上册窗口操作

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第4周，星期二，第1节

4.教学时数：45分钟

【课程目标】

1.让学生理解窗口的基本概念及作用。

2.使学生掌握打开、关闭、最小化、最大化窗口的方法。

3.培养学生窗口操作的基本技能，提高信息技术应用能力。

【教学内容】

1.窗口的概念与功能

-窗口的定义

-窗口在计算机操作中的作用

2.窗口操作方法

-打开窗口

-关闭窗口

课程基本信

-最小化、最大化窗口

-移动窗口

-调整窗口大小

息

3.实践操作

【教学步骤】

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示计算机窗口的图片，引导学生思考窗口的作用。

2.窗口概念与功能讲解（10分钟）

-介绍窗口的定义，让学生了解窗口在计算机操作中的重要性。

3.窗口操作方法讲解（10分钟）

-结合课本，讲解打开、关闭、最小化、最大化窗口的方法。

4.实践操作（10分钟）

-让学生亲自动手，进行窗口操作练习。

-教师巡回指导，解答学生疑问。

5.总结与作业布置（5分钟）

-对本节课所学内容进行总结，强调窗口操作的重要性。

-布置作业：练习窗口操作，熟悉各种窗口功能。

6.课后反思（5分钟）

-分析本节课的教学效果，为下一节课做好准备。

【教学资源】

1.课本

2.多媒体设备

3.计算机及投影仪

【教学评价】

1.学生课堂参与度

2.学生窗口操作技能掌握程度

3.课后作业完成情况

核

心

本节课旨在培养学生的信息技术核心素养，通过窗口操作的学习与实践，提升学生

素的信息意识、计算思维和数字化学习创新能力。学生能够理解窗口在信息处理中的

基本功能，形成对计算机操作的基本认识，增强信息获取与处理的自觉性。在操作

过程中，发展学生的逻辑思维和问题解决能力，通过自主探究、合作交流的方式，

养提高学生利用信息技术工具进行数字化创新的能力。同时，培养学生遵守网络道德

规范，养成良好的计算机使用习惯，为后续信息技术的深入学习打下坚实基础。

目

标

1.学生已经掌握了相关知识：三年级学生在前两年的信息技术课程中，已

经学习了计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。在此基础

上，他们已经接触过简单的软件应用，如文字处理软件、画图软件等，并

对计算机界面有了初步的认识，能够进行基本的文件管理和应用程序启

动。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对计

算机操作通常表现出较高的兴趣。他们具备一定的动