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小班教案《找家》

小班教案《找家》

作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学

蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大

家整理的小班教案《找家》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所

帮助。

小班教案《找家》1

活动目标：

1、手口一致的数3以内的数。

2、学习按数量分类。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

4、引发幼儿学习的兴趣。

5、培养幼儿比较和判断的能力。

活动准备：

1、瓢虫纸具打印若干份。

2、树叶纸具3片。

3、小虫若干。

4、PPT课件、儿歌《小瓢虫》

活动过程：

一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。

小瓢虫，小瓢虫(上下弯曲手指)

爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状)

紧紧追上大害虫(加快爬行速度)

一口把它吃干净(停下做吃状)

小班数学教案《瓢虫找家》含PPT课件

三、利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力。

1、游戏“小瓢虫抓害虫”

(1)通过照顾小瓢虫，巩固手口一致数3以内的数

师：“瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝，

请你选一个瓢虫宝宝来照顾，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个

斑点?伸出手指数一数。”

(2)游戏“小瓢虫抓害虫”。

师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜欢吃虫子，我们带着瓢虫

宝宝去抓害虫吧。”(听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫)

2、送瓢虫宝宝回家

(1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。

师：“瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜欢在什么地方休

息?(树叶)请你们送它们去树叶上休息。(送的时候要求幼儿1个斑点的

瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3

个……)

(2)集体验证。

四、结束活动

幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。

教学反思：

1.这次活动非常适合孩子们，大多数都能在老师的指导下独立完

成。把知识运用于活动和游戏中，都能积极的参与。

2.有两个孩子积极性不高，一个年龄稍微小半岁，另一个脚受伤。

小班教案《找家》2

活动设计背景

玩具是每个幼儿都喜欢的物体，它能够使幼儿玩的过程中启发幼

儿的想象力，培养幼儿的动手操作能力，也可以使幼儿与其他幼儿在

操作过程中建立起友谊。

活动目标

1、学习按标记为玩具找家；

2、尝试分类摆放玩具。

教学重点、难点

重点：让幼儿学习根据照片标记，将一样的玩具放进贴好照片的

玩具筐内。

难点：引导幼儿将玩具放进贴好照片的玩具筐内，体验给玩具分

类乐趣。

活动准备

1、在相应的玩具柜上贴上照片标记，并在玩具筐上贴相应的照

片标记。

2、将玩具散乱地摆在桌上

活动过程

1、认识篮子上的照片标记，并能找出相匹配的玩具

今天几个小玩具筐子都很不开心，因为玩具筐里的玩具宝宝都不

见了。你们愿不愿意帮助玩具筐子们找到他们的玩具宝宝啊。

教师出示照片，幼儿观察，每张照片请一个小朋友在玩具堆里找

到一个相匹配的玩具宝宝送到玩具筐里。

2、玩具宝宝们找妈妈

那里还有很多的玩具宝宝，我们一起帮忙，把它们都送到他们自

己的玩具筐妈妈那里去吧。

教师检查每个玩具筐里的玩具。

3、送玩具筐妈妈和玩具宝宝回家

请一幼儿送其中的一个玩具筐回家，成功后请幼儿说一说，是怎

么找到玩具筐妈妈的家的。

请其他幼儿把剩下的玩具筐子找回家。

请幼儿们根据玩具筐上贴的照片，将相应的玩具宝宝送回到玩具

筐内。

教学反思

通过这次活动《玩具找家》幼儿们的积极性和参与性都很高来源

于幼儿的生活，这项活动既来源于生活，又让幼儿感到很真实、很亲

切、很好玩，让幼儿体验到给玩具找家的乐趣，从而启发的幼儿们的

思维能力，同时也培养了幼儿们团结合作的精神。

小班教案《找家》3

活动目标

1、乐意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

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