小学数学融合教研简报 .pdfVIP

一、简报背景

为了进一步提高小学数学教学质量，推动教育教学改革，我校于近期开展了小学数

学融合教研活动。本次教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，探讨数学教学中

的难点问题，分享教学经验，提高教师的专业素养和教学能力。

二、教研内容

1.数学教学中的难点问题探讨

本次教研活动首先由各年级教师针对本年级数学教学中的难点问题进行讨论。通过

分析问题产生的原因、解决方法以及在实际教学中的运用，教师们对难点问题有了

更深入的了解。

2.教学经验分享

在经验分享环节，各年级教师结合自身教学实践，分享了在数学教学中的一些成功

经验。例如，如何激发学生的学习兴趣、如何设计有效的教学活动、如何提高学生

的计算能力等。

3.数学教学策略研究

针对当前数学教学中存在的问题，教师们共同探讨了以下教学策略：

（1）注重学生主体地位，引导学生主动参与学习过程；

（2）关注学生个体差异，实施分层教学；

（3）加强数学与生活的联系，提高学生的应用能力；

（4）运用信息技术，丰富教学手段，提高教学效果。

4.数学课堂评价研究

教师们就如何进行有效的数学课堂评价进行了深入探讨。大家一致认为，评价应关

注学生的学习过程、学习成果和学习态度，既要关注学生的个体差异，又要关注学

生的整体发展。

三、教研成果

1.提高了教师的专业素养

通过本次教研活动，教师们对数学教学有了更深入的认识，对数学教学中的难点问

题有了更有效的解决方法，从而提高了自身的专业素养。

2.优化了数学教学策略

教师们在交流中不断丰富和完善教学策略，使数学教学更加科学、有效。

3.提升了数学教学质量

通过本次教研活动，教师们将所学知识运用到实际教学中，有效提高了数学教学质

量。

四、教研总结

本次小学数学融合教研活动取得了圆满成功。在今后的工作中，我们将继续加强教

研活动，不断提高教师的专业素养和教学能力，为提高小学数学教学质量而努力。

以下是本次教研活动的一些具体成果：

1.形成了一套完整的数学教学策略体系；

2.开发了若干具有针对性的教学案例；

3.提高了教师对数学教学难点问题的认识；

4.增强了教师之间的合作与交流。

总之，本次教研活动为我校小学数学教学的发展奠定了坚实基础。在今后的工作中，

我们将继续努力，为培养更多优秀数学人才而奋斗。