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2024年秋期国家开放大学《学前儿童语言教育活动指导》形考任务1-4答案.pdf

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    2024年秋期国家开放大学《学前儿童语言教育活动指导》形考任务1-4答

    案

    形考任务一

    1.（）是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言，具体表现为

    在不同的场合，根据不同的交往目的，能够理解不同句子的含义。

    A.语言运用

    2.“关键期”最早由奥地利的习性学家（）对动物的“印刻现象”进行研究

    后提出，指的是个体在发展过程中最易习得某种能力的时期。

    B.劳伦兹

    3.意大利儿童教育家（）将关键期称为“敏感期”，认为在敏感期中幼儿最

    容易吸收外界环境中的事物，发展某种心理能力。

    C.蒙台梭利

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