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年级组文化建设方案

年级组文化建设方案（通用13篇）

为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先准备方案，方

案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案

呢？以下是店铺精心整理的年级组文化建设方案，仅供参考，大家一

起来看看吧。

年级组文化建设方案篇1

一、物品摆放。

1.办公桌椅摆放整齐、有序，一桌一椅。

2.教科书、教案、参考资料等一律放入文件整理夹。

3.学生作业摆放整齐，三角板、量角器等教具摆放定点定位。

4.茶杯、笔筒等生活必须品、一律靠墙统一摆放整齐。

5.拖把、扫帚、簸箕、纸篓等用具整齐放置于固定位置，地面干

燥。

6.带电脑的老师，摆放有固定地方，经常保洁。

7.离开办公室，要将桌面收拾干净，非教学用品放入柜子，椅子

推放到桌洞内。

二、室内布置。

1．在墙壁上开辟一块“信息栏”。课表、时间表、教师值日表等

统一张贴到“信息栏”中。

2．办公室内要有一个标语。

比如：

（1）千教万教教人求真，千学万学学做真人。

（2）留心于孩子的世界，用心于自己的工作。

（3）合心合力合拍

（寓意：在思想上“合心”，在工作上“合力”，在行动上“合

拍”。）

3.办公室要有一个特色。

（1）另一面墙壁可设计两幅写意的山水画，使办公室充满书香气

息。

（2）每位老师的桌子上放置一盆绿色植物。

4、年级口号：想，要壮志凌云；干，要脚踏实地！

年级承诺：让学生成才，让家长放心，让老师成功，让社会满意

年级构建：学习型组织，竞争性集体，互助型团队，创新型班子

年级组文化建设方案篇2

一、年级组建设的指导思想：

1、以学校教研计划为指导，加强学习和研究，不断更新教师教育

理念，转变教育行为，提升教师专业素质。

2、规范年级组活动，提高教师教育教学反思能力、以及研讨水平，

改进教育实践，提高年级组教育质量。

3、以年级组为阵地，进行教学研究。以教师实践中的问题为抓手，

进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

二、年级组工作目标管理制度

（一）建设文明年级组

1.争创文明年级组。

2.人际关系和谐。

3.做好教师评价工作。

（二）开展有效教育活动

1.制定专题教育计划，认真实施及时总结。

2.开展基本功竞赛活动。

（三）对教育教学质量实行有效控制

1.定期进行教育教学质量分析。

2.同学科教师加强课堂教学交流，分工协作进行作文系列活动并

组织作文竞赛活动，促进教学质量的提高。

（四）做好组织协调工作

1.组织班主任开展学校年级组各级类学习培训活动工作。

2.各学科教学有秩序进行。

3.课外活动按计划开展。

三、年级组建设的工作重点：

1、提高年级组成员的研讨积极性，鼓励她们在研讨活动中发挥主

体地位，畅所欲言。

2、鼓励年级组成员主动学习，多读书、多思考、多创新、多积累，

做到用心教育和教学。

3、加强理论学习，提升教学能力，增强理论指导实践的能力，学

会边学习、边实践、边思考。

4、发动教师积极踊跃的在博客上进行教学研讨作为工作的重点。

四、年级组建设的主要措施：

1、积极利用年级组展开“现场研讨活动”，捕捉教师教育、教学

活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，

最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

2、以“一课多谈”的形式加强教师间的交流与分享，定期交流主

题活动的安排、实施效果，听取同伴的经验和建议，分享有价值的教

育策略。

3、积极组织年级组教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务

讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月底

整理好研讨资料，写好反馈。

4、针对每月的主题活动，允许教师结合本班的特点，灵活机动地

进行教育教学活动，发挥教师的能动性与自主性。

5、创设轻松愉快的研讨环境，促进教师主动学习、自我提高，在

研讨中感悟学习的真谛。

（一）、要更