部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教材分析及相关素材.pdfVIP

部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教材分析

一、教学目标分析

教学目标

1.认识认识塘、脑塘、脑等14个生字，读准多音字个生字，读准多音字教教，会写，会写两、就两、就等10

个字，会写个字，会写快活、哪里快活、哪里等8个词语。

2.能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的

词语，了解课文内容。

3.结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝴蚌鲜成长的变化过

程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。

4.通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增

强阅读科学童话的兴趣。

教学重点

能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词

语，了解课文内容。

二、教材内容解析

《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话，其巧妙之处

在于将大自然中的一些知识很自然地蕴含在一个生动的小故事里。通

过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，

自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变

化，蕴含了遇事主动探索的道理。

文中对小蝌蚪和青蛙的生活环境以及外貌、动作进行了生动的描

写。第一自然段寥寥数笔，既点明小蝌蚪生活在水中，