五年级上册道德与法治7《中华民族一家亲》第二课时说课稿.pdf

《中华民族一家亲》说课稿

各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治五年级上册《中华民族一家亲》，下面，

我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的设计方面对本课的教学设想

进行说明：

一、说教材分析

《中华民族一家亲》是教材第三单元“我们的国土，我们的家园”主题中

第二课，本课有三个板块：“中华民族大家庭”“各民族谁也离不开谁”“互相

尊重、守望相助”。第一个板块的话题是“中华民族大家庭”，目的是让学生

了解到中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，我国是统一的多民族国

家，已经形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。第二个板块的

话题是“各民族谁也离不开谁”，目的是引导学生通过搜集整理并运用信息，

理解并认识到，在历史发展过程中形成的中华文化是各民族共同努力的结果。

二、说学情分析

五年级的学生对于汉族、少数民族的概念已经不再陌生，并且大都能够说

出几种少数民族，有的学生曾见过几个少数民族同胞，但对于在中华民族大

家庭中各民族的分布及民族关系的了解很有限。因此，要通过有效的教学，

帮助引导学生深入了解中华民族这个大家庭。

三、说教学目标：

知道我国各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相

爱的一家人。知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。

教学重点：

能够把维护民族团结落实在具体的行动中。

教学难点：

培养热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动来维护和促进民族团结。

教学准备：

学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后

拓展训练案》。

四、教学过程：

第二课时

一、目标解读、预习反馈

1.新课导入：

五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。中华大地数千年波澜

壮阔的历史，中华民族数千年自强不息的奋斗，各民族共同开拓了辽阔的中国国

土，共同发展了悠久灿烂的中华文化，共同缔造了统一的多民族国家。我们应该

怎样正确处理各民族之间的关系呢？这就是我们这节课要解决的内容。

2.目标解读：

通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国各民族只有相互了解，彼此

尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。知道各民族一律平等，加强

和巩固民族团结。

3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示

（一）活动一：展风采

1.以小组为单位展示课前搜集的民族风俗习惯、特色服饰、语言文字等。（可

以用图片、视频、歌舞等多种方式）

2.教师小结：我国是一个统一的多民族国家。56个民族如同56朵绚丽的鲜

花，盛开在神州大地，装点着祖国的锦绣河山，共同缔造了统一的多民族国家。

（二）活动二：听故事

1.简要讲述故事“昭君出塞”“文成公主进藏”“彝海结盟”以及新时期，各

族人民团结互助一家亲的事例。

2.同学们，听完这些故事，谈谈你的收获和感受。

3.教师小结：千百年来，在长期的交流融合中，在血与火的淬炼中，尤其是

在新中国成立后，我国各族人民更是形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族

关系。大家互相尊重、互相帮助、互相支持，共同为实现中华民族的伟大复兴而

奋斗。

（三）活动三：谈行动

请同学们讨论，在日常的学习生活中，如何与少数民族同学相处，或为维护

民族团结能做哪些力所能及的事情？

（四）活动四：说节日

请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍一个少数民族传统节日。可

围绕下面问题进行介绍。

1.节日的名称是什么?

2.这个节日给你印象最深的习俗是什么?它有什么寓意?

3.如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么?

4.教师通过课件介绍傣族的泼水节、彝族火把节和藏族采花节。

三、精讲点拨、学科建模

1.出示课件：59页相关链接，明白各民族是怎样用不同的语言表达对新年的

祝福的。

2.形成共识：全面建成小康社会，一个民族也不能少。我们56个民族要像

石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，努力实现这个伟大梦想。

3.活动园：在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习，互帮互助，

发生过很多感人的故事，也有