1.1.2 集合的基本关系（同步学案，含解析）-新教材高一数学（人教B版必修第一册）_1.docx

1.1.2集合的基本关系

1.课标要求

考点

学习目标

核心素养

子集、真子集的概念

理解子集、真子集的概念，会用列举法求有限集的所有子集

数学抽象

集合关系的判定

能用符号和维恩图表达集合间的关系，会判断两个集合间的关系

数学抽象、逻辑推理

集合关系的应用

能根据集合的关系解决简单的求参问题

逻辑推理、数学运算

2.自主预习

预习教材P9－P13，思考以下问题：

1．集合与集合之间的关系有哪几种？如何用符号表示这些关系？

2．集合的子集是什么？真子集又是什么？如何用符号表示？

3．集合相等的概念是什么？

3.基础知识

1．子集

(1)概念：一般地，如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素，那么集合A称为集合B的子集．

(2)记法：A?B(或B?A)

(3)读法：A包含于B(或“B包含A”)

(4)如果A不是B的子集，记作A?B(或B?A)，读作“A不包含于B”(或“B不包含A”)．

(5)性质：A?A；??A.

2．真子集

(1)概念：一般地，如果集合A是集合B的子集，并且B中至少有一个元素不属于A，那么集合A称为集合B的真子集．

(2)记法：AB(或BA)

(3)读法：A真包含于B(或“B真包含A”)

(4)性质：对于集合A，B，C，①如果A?B，B?C，则A?C；②如果AB，BC，则AC.

3．维恩图

如果用平面上一条封闭曲线的内部来表示集合，这种示意图通常称为维恩图．

4．集合的相等与子集的关系

(1)一般地，如果集合A和集合B的元素完全相同，则称集合A与集合B相等，记作A＝B，读作“A等于B”．

(2)由集合相等以及子集的定义可知：如果A?B且B?A，则A＝B；反之，如果A＝B，则A?B且B?A．

4.基本方法

（1）集合间关系的判断

例1.指出下列各对集合之间的关系：

(1)A＝{－1，1}，B＝{(－1，－1)，(－1，1)，(1，－1)，(1，1)}；

(2)A＝(－1，4)，B＝(－∞，5)；

(3)A＝{x|x是等边三角形}，B＝{x|x是等腰三角形}；

(4)M＝{x|x＝2n－1，n∈N*}，N＝{x|x＝2n＋1，n∈N*}．

【解】(1)集合A的代表元素是数，集合B的代表元素是有序实数对，故A与B之间无包含关系．

(2)用数轴表示区间A，B，如图所示，由图可知AB.

(3)等边三角形是三边相等的三角形，等腰三角形是两边相等的三角形，故AB.

(4)两个集合都表示正奇数组成的集合，但由于n∈N*，因此集合M含有元素“1”，而集合N不含元素“1”，故NM.

练习1．能正确表示集合M＝{x∈R|0≤x≤2}和集合N＝{x∈R|x2－x＝0}关系的维恩图是()

解析：选B.解x2－x＝0得x＝1或x＝0，故N＝{0，1}，易得NM，其对应的维恩图如选项B所示．

（2）子集、真子集的个数问题

例2.(1)(2019·安庆检测)已知集合A＝{x∈R|x2－3x＋2＝0}，B＝{x∈N|0x5}，则满足条件ACB的集合C的个数为()

A．1 B．2

C．3 D．4

(2)已知集合A＝{x∈R|x2＝a}，使集合A的子集个数为2的a的值为()

A．－2 B．4

C．0 D．以上答案都不是

(3)若集合A＝{2，3，4}，B＝{x|x＝mn，m，n∈A且m≠n}，则集合B的非空真子集的个数为()

A．3 B．6

C．7 D．8

【解析】(1)由x2－3x＋2＝0，得x＝1或x＝2，所以A＝{1，2}．由题意知B＝{1，2，3，4}，所以满足条件的C可为{1，2，3}，{1，2，4}．

(2)由题意知，集合A中只有1个元素，必有x2＝a只有一个解；若方程x2＝a只有一个解，必有a＝0.

(3)由题意A＝{2，3，4}，B＝{x|x＝mn，m，n∈A且m≠n}，可知B＝{6，8，12}，所以集合B的非空真子集的个数为23－2＝6.

【答案】(1)B(2)C(3)B

练习2.若将本例(1)的条件改为{2，3}?C?{1，2，3，4，5}，试写出集合C的所有可能．

解：当C中含有两个元素时，C为{2，3}；

当C中含有三个元素时，C为{2，3，1}，{2，3，4}，{2，3，5}；

当C中含有四个元素时，C为{2，3，1，4}，{2，3，1，5}，{2，3，4，5}；

当C中含有五个元素时，C为{2，3，1，4，5}，所以满足条件的集合C为{2，3}，{2，3，1}{2，3，4}，{2，3，5}，{2，3，1，4}，{2，3，1，5}，{2，3，4，5}，{2，3，1，4，5}．

（3）集合相等

例3.(1)给出以下5组集合：

①M＝{(－5，3)}，N＝{－5，3}；

②M＝{1，－3}，N＝{3，－1}；

③M