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中班游戏教案《数字气球》反思
中班游戏教案《数字气球》反思
1、中班游戏教案《数字气球》反思幼儿园中班游戏教案:
数字气球
有趣的游戏:
数字气球
主题:
有趣的游戏--数字气球
教具:
气球若干个左右(上有数字,主要以0--9为主),方箱一个。
游戏开端:
以故事情节引出小朋友们的兴趣。
当老师要小朋友在箱中抽出其中一个气球,并要小朋友说出相应数字。
游戏目的:
让小朋友巩固对数字的认识,以及加深对数字的了解。
发展幼儿思维和口语表达能力。
发展幼儿的动手能力。
教学反思:
课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规
则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不
住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏
乐趣。
2、大班体育游戏教案《玩气球》含反思教学意图:
气球,是每个小朋友都熟悉喜爱的物品。是常见易得的材料,幼儿对气球有
相应的游戏经验。于是开展了此次活动。用身体各个部位来碰触气球让幼儿感
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受身体各部位运动灵活性之间的差异,让气球不落地训练幼儿对物体运动速度
的判断发展手眼协调能力,体验手臂的推力和手腕的弹力。
教学目标:
1.用身体各部位玩气球,锻炼身体的协调性和灵活性。
2.挑战自我,发挥创造性。
3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
教学准备:
每人一个气球、粘纸若干、球网一副、音乐。
教学过程:
一、热身活动
教师带领幼儿跟音乐进入活动场地,每个小朋友去抱一个气球,跟老师一起
跳兔子舞。一起热身。
二、把气球向上垫
1.产生兴趣
(出示两袋用黑塑料袋装的东西)让幼儿隔着口袋摸一摸,然后猜一猜是什么
东西。(出示气球)。
2.玩气球
怎么把气球垫上去,不让它掉下来呢
你还有其它花样把气球向上垫吗
3.创意玩法
除了手,身体的哪些部位也能连续的把球垫上去(根据幼儿的创意,教师一
一将粘纸贴在自己身体的相应部位做一标记。如:头、胸、膝盖、屁股、脚等)
4.尝试以上部位的玩法
用以上这些部位来玩球,要想办法不让球掉下来,每个部位都要试一试。
(教师鼓励幼儿尽量用各部位尝试,提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位)。
5.交流分享
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老师身上粘纸的部位都能成功地把球垫上去吗
哪种方法最容易哪种方法挑战性最大(教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚
子、胸垫球,使幼儿意识到有些部位不太容易垫球,挑战性很大)
6.挑战赛
比一比谁是用头顶气球的冠军要求中途气球不落地,如果落地,即自行回到
空位上,最后留在场的为冠军。(教师采用方法对冠军的孩子给予鼓励)
三、气球向前拍
1.比比谁的气球飞的远。
1)自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。
2)交流怎样能让气球飞得远。
2.“排球”赛
1)分成两组,分别站在场地的两侧,在音乐声中尽量将自己场内的气球拍
到对方的场内,场地中气球少的一方为胜。
2)交流经验
怎样才能把气球拍到对方的场地内
3)场地交换再一次比赛。
四、放松游戏,气球按摩操
我们和气球宝宝都累了,找一个好朋友,用你的气球宝宝给他按摩一下。跟
音乐做放松运动会教室(交换尝试)。
教学结束:
带上气球宝宝回家和爸爸妈妈继续游戏。
教学反思:
1、探索动作。
让幼儿用手的各个部位(手指、手背、拳头等)来垫气球,感受垫气球的快
乐,了解气球的特性。通过自己操作进行验证。锻炼了手眼协调能力,自然感
受身体部位和运动关系。
2、竞赛挑战。
让幼儿选定挑战部位进行挑战(头顶、脚踢等)给幼儿展示自己和挑战他人的
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机会。
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